Los jóvenes toman conciencia del acoso escolar y un 67 % actúa ante una agresión

La mayoría de los jóvenes saben que deben intervenir ante una situación de acoso escolar y son conscientes de la importancia de que toda la clase apoye a la víctima; actualmente casi siete de cada diez actúa cuando presencia un caso de agresión, aunque hay un 25 % que solo lo hace «si es amigo».

La mayoría de las situaciones de acoso se producen en presencia de otros compañeros, que pueden tener un papel decisivo para detener la agresión y el 80 % del alumnado señala que ha trabajado en la escuela lo qué es el acoso escolar y qué hacer para detenerlo.

En el Día Internacional contra la violencia y el acoso en la escuela, la Universidad Complutense y la Fundación Colacao recuerdan que según el I Estudio sobre el acoso escolar y el ciberacoso en España en la infancia y la adolescencia una de cada tres víctimas de acoso escolar (el 38 %) y más de la mitad de las víctimas de ciberacoso (el 55 %) todavía guardan silencio.

Al miedo de las víctimas se le suma el de un 15 % de compañeros que no actúa y por eso los expertos educativos consultados por EFE recuerdan la importancia de que el acoso no sea tabú y se eduque a la sociedad en empatía y en el respeto a los derechos humanos.

«El acoso es la antítesis del respeto a los derechos humanos. Si limitamos ese consenso en derechos humanos el acoso puede crecer», señala a EFE la catedrática de la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), María José Díaz-Aguado, que ha dirigido este estudio.

Añade que hay que cambiar la cultural ancestral de dominio y sumisión que reproducen los acosadores cuando «usan la violencia para conseguir poder».

«Fomentar la empatía desde pequeños y un clima de confianza en casa y en el colegio, que el niño de 10 años se atreva a contar y sepa que pedir ayuda no es sinónimo de ser débil», coincide la directora del Máster en Acoso Escolar y Mediación de la Universidad Internacional de Valencia (VIU), Antonia Martí.

Martí recuerda a EFE que los padres y madres tardan una media de año y medio en saber lo que pasa.

El apoyo de los compañeros

«El acoso cesa si el grupo de iguales apoya a la víctima», señala también Díaz-Aguado, que añade que el alumnado que trabaja en clase sobre cómo afrontar el acoso escolar tiene menos riesgo de ser víctima o acosador.

«Parece actuar como una especie de vacuna que proporciona cierta protección», recalca.

El informe concreta que entre el alumnado que ha sufrido, ejercido o presenciado acoso durante los dos últimos meses, el 67 % actúa. El 42 % intenta cortar la situación aunque no sea amigo de la víctima y el 25 % lo hace «solo si es amigo».

Un 15 % cree que debería impedir el acoso, pero no hace nada (probablemente por miedo), y el 8 % señala que no es «su problema».

Sin embargo, seis de cada diez jóvenes considera muy eficaz «que toda la clase apoye al estudiante agredido sin dejarle solo».

Y como segunda medida apuntan la de «educar en igualdad y respeto mutuo para que nadie acose al que es diferente».