El 'Vademécum de Salud Mental en el aula', la herramienta que ayudará a cientos de docentes a detectar posibles problemas de bienestar emocional en el alumnado

Siena Educación, Fundación MAPFRE y Grupo Anaya han presentado este martes en Valencia el Vademécum de salud mental y bienestar emocional en la escuela, dirigido por el Doctor Javier Urra, con el objetivo de apoyar al profesorado en la gestión de la salud mental en las aulas.

El acto ha reunuido a profesionales del ámbito educativo y psicológico comprometidos con una realidad cada vez más visible en los centros: el incremento de los problemas relacionados con el bienestar emocional del alumnado. La publicación nace precisamente para dar respuesta práctica a esta necesidad, ofreciendo a docentes, orientadores y equipos directivos una herramienta útil, clara y aplicada al día a día del aula.

La apertura institucional corrió a cargo de Eva Arranz, jefa de Programas de Salud de Fundación MAPFRE; Paloma Molina, responsable territorial Zona Mediterránea de Servicios e Instituciones de Grupo Anaya; y Pablo Rovira, director general de Siena Educación en la Comunidad Valenciana, quienes trasladaron a la comunidad educativa valenciana el compromiso de las tres entidades con la prevención, la detección temprana y el acompañamiento del bienestar emocional en la escuela.

A continuación, intervino Andrea Ollero, Vicedecana del Colegio Oficial de Psicología de la Comunidad Valenciana, quien aportó una visión específica de la situación en la región y subrayó la necesidad de seguir reforzando la coordinación entre escuela, orientación y atención especializada.

La ponencia central estuvo a cargo del Doctor Javier Urra, director del vademécum, doctor en Psicología y referente en salud mental y educación, quien contextualizó la obra y explicó su origen: la escucha directa a las inquietudes reales del profesorado. Según señaló, el contenido se ha construido a partir de preguntas concretas formuladas por docentes y respondidas por especialistas, con el propósito de ofrecer una primera orientación comprensible, rigurosa y útil ante situaciones complejas.

Este vademécum es fruto de dos investigaciones previas: un estudio realizado en 2024 en el marco del Observatorio de la Salud Mental en la Escuela de Aula Siena, y el barómetro El estado de la salud mental en el aula 2025, impulsado por Fundación MAPFRE en colaboración con Siena Educación. Ambos trabajos evidenciaron, entre otras cuestiones, que tres de cada diez docentes no conocen los protocolos de salud mental de sus centros y que la mayoría se siente limitada por la sobrecarga de trabajo y la burocracia a la hora de detectar señales de alerta o atender conductas de riesgo.

A ello se suma una preocupación creciente por el impacto de las redes sociales en niños y adolescentes, la ansiedad en el aula y la necesidad de más formación y más recursos humanos. En ese contexto, el vademécum se presenta como una herramienta de acompañamiento para que el profesorado pueda identificar señales, orientar una primera respuesta educativa y saber cuándo derivar cada caso.

El estado de la salud mental en el aula, a debate

Uno de los momentos centrales del encuentro fue la mesa redonda moderada por Javier Urra, en la que participaron Timanfaya Hernández, coautora de la obra y decana del Colegio Oficial de Psicología de Madrid; Antonio González Picornell, presidente de la asociación de directores ADIES-PV (FEDADI); Ana María Rico, presidenta de APOCOVA y vicepresidenta segunda de COPOE; y Franc Corbi, vicepresidente nacional de ACADE y NABSS.

Durante el coloquio se abordaron la aplicación práctica del vademécum, la perspectiva de orientadores y directores y los principales retos actuales del bienestar emocional en las aulas. El debate permitió reunir sensibilidades complementarias del ámbito psicológico, de la orientación educativa, de la dirección de centros y de la enseñanza privada, concertada e internacional, ofreciendo una visión amplia de las necesidades del sistema educativo.

La clausura institucional correspondió a María del Rosario Escrig Llinares, directora general de Innovación e Inclusión Educativa de la Generalitat Valenciana, que puso el acento en la importancia de seguir avanzando hacia entornos educativos más inclusivos, coordinados y atentos al bienestar integral del alumnado.

Estructura del vademécum

La obra nace con una vocación eminentemente práctica, orientada a ofrecer al profesorado una herramienta útil que les permita identificar señales de alerta, orientar una primera respuesta educativa y saber cuándo derivar cada caso a especialistas.

Impulsado por Siena Educación, Fundación MAPFRE y Grupo Anaya, el volumen ha sido dirigido por el Doctor Javier Urra y está compuesto por 21 autores, entre psiquiatras y psicólogos expertos en entornos educativos. Además, cuenta con el reconocimiento de interés del Consejo General de la Psicología.

El contenido se organiza en 13 áreas temáticas, que abarcan desde la detección temprana y las señales de alerta hasta los trastornos y dificultades más frecuentes, las adicciones, el uso problemático de pantallas y el autocuidado y bienestar del profesorado.

Se han editado 25.000 ejemplares para su distribución gratuita entre los centros educativos de toda España. Además, el vademécum cuenta con una página web accesible mediante un código QR incluido en la edición impresa, con el objetivo de ampliar contenidos y recoger nuevas sugerencias del profesorado.

Con esta presentación en Valencia, las entidades impulsoras continúan la difusión de esta guía, concebida como un apoyo práctico para el profesorado y como una herramienta clave para fomentar entornos educativos más seguros, inclusivos y atentos al bienestar emocional del alumnado.

Siena Educación

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Desde Recreo, su agencia de marketing y comunicación especializada en educación, idea, desarrolla y comunica proyectos educativos. Además, organiza eventos como los Premios Magisterio a los Protagonistas de la Educación, la Jornada de Orientación #YouLead, DrawingED sobre emprendimiento, el Encuentro Iberoamericano de Profesores de Humanidades, la Feria de los Colegios, la Zona FP, el Festival Educacine o Innovative School Facilities.

En su área de formación reglada, puso en marcha INAV, que imparte el Título de Educación Secundaria Obligatoria para adultos, ciclos de Formación Profesional de grado medio y superior y certificados de profesionalidad. Desde Aula Siena, impulsa títulos expertos y másteres dirigidos a profesionales de la enseñanza y de la enfermería, entre ellos el Máster de Salud Mental Infanto-Juvenil para docentes, dirigido por el Doctor Javier Urra.

Fundación MAPFRE

Desde Fundación MAPFRE trabajan para situar la salud en la primera línea de las prioridades sociales. Impulsan iniciativas orientadas a mejorar el estado físico y emocional de las personas, promoviendo la alimentación saludable, la actividad física y el bienestar emocional. Asimismo, desarrollan programas educativos para fomentar hábitos saludables desde edades tempranas, con especial atención al uso responsable de las TIC, la prevención y la actuación ante emergencias sanitarias.

Grupo Anaya

El arraigo de Grupo Anaya en la comunidad educativa y su implicación en la formación de las personas a lo largo de toda la vida lo convierten en uno de los referentes del sector editorial. Con una trayectoria de más de cincuenta años, trabaja en el ámbito de la enseñanza desde todos los espacios de su ecosistema educativo, apostando por una educación de calidad, innovadora, inclusiva y adaptada a los retos de una sociedad digital y cambiante.