Alicia López Castellano: «Hay que controlar la IA con principios éticos para que nos nos utilice ella a nosotros»

Este viernes el Palacio de Colomina de Valencia, sede cultural de la Universidad CEU UCH, se convirtió en el epicentro de la divulgación científica con la celebración del MEDNIGHT, la Noche Mediterránea de las Investigadoras, una iniciativa apoyada por la UNESCO que está vinculada a la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras. La cita permitió conocer los principales trabajos que se desarrollan en la CEU UCH, contando con Alicia López Castellano, vicerrectora de Investigación y Transferencia, como máximo exponente.

-¿Qué representa una jornada como MEDNIGHT que se ha celebrado este viernes en la sede de la Universidad CEU UCH en el Palacio Colomina de Valencia?

- El impacto del proyecto MEDNIGHT, la Noche de las Investigadoras, se enmarca en todas las iniciativas que se celebran en Europa en este día celebrando la noche europea de los investigadores y las investigadoras. 
Es un proyecto que se hace a la vez en 32 países cercanos al Mediterráneo y para nuestra Universidad Cardenal Herrera CEU participar en este proyecto es muy relevante porque el objetivo del proyecto es acercar la investigación a la sociedad, despertar vacaciones científicas , poner en valor la importancia de la igualdad en las vocaciones y en la investigación. Eso sí, que se denomina la Noche de las Investigadoras no significa que sea exclusivo para mujeres. Justamente lo que queremos es crear referentes entre las niñas y las jóvenes para que se den cuenta que la investigación es cosa de mujeres y de hombres, de todos por igual.

- ¿Está incomprendida la ciencia en general o en mayor medida la visión en femenino de la ciencia?

- Yo creo que es importante todo, porque hay que difundir la ciencia, la sociedad, la población tiene que conocer lo que hacen los investigadores. ¿Por qué? 
Porque la investigación es necesaria para el progreso de las sociedades. Entonces es importante que se conozca y que se valore y que se y que se entienda. Es una manera la divulgación de que se entienda que es la investigación y que se valore. 
Y bueno, pues al final la brecha que hay entre hombres y mujeres, pues muchas veces es una realidad en nuestro país, pero en nuestra Universidad no es así, no hay ninguna diferencia. Entonces sí que es importante pues contar con referentes para que también luego las estudiantes, las jóvenes pues a la hora de seleccionar una carrera, pues que vean que hay referentes científicos. Es cierto que muchas veces los hombres prefieren más las ingenierías, las carreras de Ciencias que las mujeres y muchas veces es porque no hay referentes entonces uno de los objetivos también es que hayan referentes mujeres y que las niñas vean que hay científicos y científicas.

-Uno de los aspectos que más ha llamado la atención del MEDNIGHT es la cantidad de jóvenes que han participado. ¿Qué consciencia tienen hoy en día los estudiantes sobre la investigación, de la ciencia, de la divulgación?

- YYo creo que estas actividades que se hacen de divulgación científica son muy necesarias y que incrementan como tú dices, el conocimiento de la ciencia. Por ejemplo, yo soy investigadora y hasta cuarto de carrera nadie me habló de la investigación, no sabía que podía ser una salida profesional, no sabía que se hacía investigación en mi universidad y en mi facultad. Por eso ahora organizamos todas estas actividades, estas jornadas. Hacemos la noche de las investigadoras, pero también celebramos el día de la niña y la ciencia, hacemos una feria de investigación y divulgación científica en junio, es decir, que desde nuestro vicerrectorado lo de investigación y transferencia es uno de nuestros objetivos prioritarios: llevar la ciencia y la investigación a la sociedad y los jóvenes. Entonces todo lo que se ha organizado este viernes han sido talleres interactivos, juegos para llevar la investigación y la ciencia y que ellos se diviertan, lo pasen bien y luego se sientan curiosidad. Yo creo que aquí se ha avanzado mucho porque la noche europea de los investigadores es eso, es llevar la ciencia y la investigación a la población.

- ¿Los jóvenes tienen hoy en día mayor conocimiento científico?

- Yo creo que sí, por la divulgación científica. Anteriormente los investigadores no divulgaban, es decir, investigaban y no se contaba a nadie. Ahora todos los investigadores ya sabemos que la divulgación es una necesidad, que si la sociedad no entiende lo que hacemos no sirve, que si yo creo que la investigación es útil porque lo más importante no es hacer investigación para quedarse dentro de un libro para no mostrarla, para no contarla. Cuando un investigador cuenta, la sociedad conoce y está más informada.

- En MEDNIGHT pudimos conocer algunos de los principales proyectos de investigación que se llevan a cabo en la Universidad. ¿Cómo se trabajan en el día a día?

-En realidad, la investigación de nuestra Universidad está organizada por grupos de investigación. Tenemos 82 grupos de investigación en las cinco facultades y en la escuela y entonces cada grupo de investigación trabaja en el área en la cual el investigador es experto. Por ejemplo, en Veterinaria, pues hay investigación en vacas, en conejos, en pollos, en aves; en Farmacia, pues desde el diseño de las moléculas químicas hasta el desarrollo de los medicamentos; en Derecho: derecho internacional, por ejemplo. Es decir, cada área de conocimiento establece sus propios proyectos de investigación, pero por supuesto, la investigación que hacemos en el CEU siempre es intentando solventar los problemas de la sociedad. 
Por la Universidad, por nuestros valores, lo que intentamos es ayudar a la sociedad a servir a la población y mejorar la calidad de vida de las personas. Queremos mejorar la calidad de vida estudiando un nuevo tratamiento, una nueva enfermedad o por ejemplo mejorando la justicia social o hablando del Estado del Derecho o por ejemplo, el proyecto de las niñas soldado, que es alguna cosa muy puntual.

- ¿Cuáles son los campos de investigación en los que destaca la Universidad Cardenal Herrera CEU?

- Tenemos investigación en todas las facultades, en todas las áreas. 
Sí que es verdad que tenemos una investigación muy potente en Veterinaria y en salud. Por ejemplo, en el ranking de Shangaái, que es este ranking tan importante de las universidades, hemos salido muy bien posicionados en Salud oral, Odontología, Veterinaria y en Ciencias Agrícolas por los parámetros de investigaciones. Es decir, que en estas áreas somos muy potentes, pero también tenemos una investigación en Derecho muy relevante, tenemos departamentos de Humanidades y de Educación que son áreas muy nuestras y que también trabajamos mucho y hay investigaciones, pues muy importantes para nosotros, pero abarcamos todas las áreas de conocimiento o casi todas.

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¿Qué hitos destacados se han alcanzado en la Universidad CEU Cardenal Herrera?

-Los hitos más importantes que tenemos es la captación de talento. 
En la Universidad hemos tenido nueve investigadores con el premio Ramón y Cajal, que es una distinción del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades Luego tenemos también dos investigadores de la convocatoria Gent de la Generalitat Valenciana, también de captación de talento de excelencia. 
Hemos captado proyectos europeos, tenemos proyectos europeos, que es algo que para las universidades de calidad pues es un hito fundamental . Y tenemos un proyecto de antibióticos que es muy importante y este año hemos recibido el premio PRAN de la Agencia Española del Medicamento.

- Destaque alguna investigación actual

- Hay tantos grupos me da cosa destacar. Pero sí, en el tema veterinario, todo lo que se hace de seguridad alimentaria y microbiota; y lo relativo al envejecimiento. Pero por no hablar todo el rato de salud y de Veterinaria, hay una investigación de Estado de Derecho, que lleva la catedrática Susana Sanz, que para todos las crisis y todos los problemas que hay ahora mismo, yo creo que es muy relevante.

- Al final se demuestra que la investigación no se encuentra únicamente en los laboratorios


- Por supuesto. Hay investigación también en Derecho, en Comunicación, en Periodismo; en todas las áreas del conocimiento y son todas muy importantes. Por ejemplo, estamos trabajando mucho con empresas, con instituciones y tenemos 21 cátedras. Al final la investigación pensamos que es son sólo problemas, pero no, es nuestro día a día. Es la seguridad alimentaria, como una intoxicación o los virus, epidemias y vacunas. 
Investigar no solamente para tratar enfermedades, para prevenirlas, es realmente para mejorar la calidad de vida de todas las personas. En cualquier sentido.

- ¿Cuesta divulgar esas investigaciones que no se realizan en un laboratorio con un microscopio, que se pueden dar en un despacho o en una mesa de trabajo?

- Claro, una de las investigadoras que va a empezar ahora con nosotros es de Derecho del Mar, Derecho Medioambiental, Derecho del Espacio. Es una abogada. Al final hay investigación en todas las áreas de conocimiento. No es de laboratorio, no es de microscopio, pero hay que investigar, hay que estudiar, hay que explorar. Y eso es también lo que le intentamos contar a los estudiantes y a los alumnos y a los niños que vienen a pregunta, que la investigación se da en todas las áreas, que esa curiosidad que se siente cuando tú quieres investigar o contrastar una hipótesis, la tienes y la puedes calmar tanto desde el laboratorio, desde la Salud o Veterinaria o desde la Química, pero también desde el Derecho, las Humanidades, la Economía, la Educación , las Matemáticas.

- ¿Qué representa la Inteligencia Artificial para la ciencia, divulgación, e investigación?

- Yo creo que la inteligencia artificial representa una oportunidad. ¿Por qué? Porque es una herramienta tan potente que yo estoy convencida de que va a cambiar la manera de trabajar del hombre, las personas. Pero claro, hay que enmarcarla, poner unos límites, tener claros los límites éticos; hay que saber cómo y dónde utilizarla. Decir 'no la voy a utilizar' es absurdo porque es muy, muy potente y nos puede ayudar mucho, pero tenemos que tener siempre nosotros el control y tenemos que tener claros todos los principios éticos para regular su uso, para que ella no nos regule a nosotros. Es decir, la persona tiene que estar siempre por encima de las máquinas y la inteligencia artificial, aunque le llamemos así, se trata de máquinas que debemos controlar para que, sobre todo, el uso que tenemos que hacer de ella, pues sea siempre un uso correcto en todos los aspectos, no solamente la investigación, sino en todos los aspectos. Tenemos que saber cómo utilizarla y, sobre todo, que no nos utilice a ella a nosotros.