El COENV reclama enfermeras escolares en los centros educativos ante la falta de profesionales para atender las necesidades de salud del alumnado

La provincia de Valencia necesita avanzar hacia la implantación de un modelo de enfermería escolar que garantice la atención sanitaria de los niños y adolescentes en los centros educativos. La falta de una figura profesional estable en los colegios e institutos constituye una importante carencia para dar respuesta a las necesidades de salud del alumnado, especialmente de quienes conviven con enfermedades crónicas, alergias, diabetes, epilepsia u otras patologías que requieren cuidados y seguimiento durante la jornada escolar.

Los datos del Observatorio de Enfermería Escolar del Consejo General de Enfermería (CGE), presentados en noviembre de 2025, evidencian la insuficiencia de este recurso en buena parte del territorio nacional. En el caso de la Comunidad Valenciana, la enfermería escolar no está implantada como una figura exclusiva y permanente en los centros educativos, sino que la atención se presta mediante programas y actuaciones puntuales desde Atención Primaria.

El Colegio Oficial de Enfermería de Valencia considera necesario cambiar este modelo y avanzar hacia la incorporación de enfermeras escolares en los centros educativos, con presencia durante toda la jornada lectiva. La atención a las necesidades sanitarias del alumnado no puede depender de intervenciones esporádicas, sino que debe estar garantizada por profesionales con la formación y las competencias necesarias.

922.671 alumnos en la Comunidad Valenciana

La dimensión del reto queda reflejada en las cifras de escolarización. Según los datos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes correspondientes al curso 2024-2025, la Comunidad Valenciana cuenta con 922.671 alumnos matriculados en enseñanzas de régimen general no universitarias.

Se trata de una población escolar que necesita contar con recursos adecuados para atender sus necesidades de salud, prevenir enfermedades, promover hábitos de vida saludables y garantizar una respuesta rápida ante cualquier incidencia sanitaria que pueda producirse durante el horario lectivo.

Una enfermera por cada 6.587 alumnos en España

La situación valenciana se enmarca en un problema de alcance nacional. Según el Observatorio de Enfermería Escolar del Consejo General de Enfermería, España cuenta con una enfermera escolar por cada 6.587 alumnos, frente a la proporción de una por cada 6.368 registrada el curso anterior.

Este empeoramiento refleja que cada vez hay más estudiantes dependiendo de una misma profesional y pone de manifiesto la insuficiencia de recursos para garantizar una atención adecuada, segura y de calidad.

La desigualdad territorial es especialmente evidente en algunas comunidades autónomas. Cantabria dispone de cinco enfermeras para 92.611 alumnos; Navarra cuenta con siete profesionales para 119.005 estudiantes y el País Vasco tiene 16 enfermeras para 362.460 alumnos.

En el extremo opuesto, Canarias cuenta con un modelo que incorpora 60 enfermeras contratadas a tiempo completo en centros educativos a través del Servicio Canario de Salud y el Cabildo, una experiencia que demuestra la posibilidad de establecer fórmulas de colaboración entre administraciones para dar respuesta a esta necesidad.

Andalucía, Murcia, Baleares y Cataluña también presentan modelos en los que la atención escolar no se basa en una presencia exclusiva y permanente de enfermeras en todos los centros, sino en programas y actuaciones puntuales desde Atención Primaria.

Salud, prevención e inclusión en las aulas

La enfermera escolar desempeña un papel fundamental que va mucho más allá de atender urgencias o administrar tratamientos. Su trabajo incluye el seguimiento de alumnos con enfermedades crónicas, la atención a necesidades especiales de salud, la educación sanitaria, la prevención de enfermedades y la promoción de hábitos de vida saludables.

Su presencia también favorece la inclusión educativa, al permitir que los menores con patologías o necesidades sanitarias específicas puedan acudir al centro elegido y participar en las actividades escolares con las garantías necesarias.

El Consejo General de Enfermería recuerda que cerca del 19 % de los niños y jóvenes conviven con alguna enfermedad crónica, una realidad que hace todavía más necesaria la presencia de profesionales sanitarios en el ámbito educativo.

Asimismo, la enfermera escolar actúa como nexo entre los ámbitos sanitario y educativo, facilitando la coordinación con las familias y los profesionales sanitarios y liberando al profesorado de responsabilidades asistenciales que no forman parte de sus competencias.

Una reivindicación para garantizar la igualdad

El Colegio Oficial de Enfermería de Valencia considera imprescindible que las administraciones educativas y sanitarias trabajen conjuntamente para establecer un modelo homogéneo de enfermería escolar, con criterios claros sobre competencias, formación, dependencia e integración de estas profesionales en la comunidad educativa.

La implantación de esta figura no debe depender del territorio en el que viva cada alumno ni de la capacidad de cada centro para resolver sus necesidades sanitarias. Todos los niños y adolescentes deben tener las mismas oportunidades de acceder a una educación inclusiva y segura, independientemente de su situación de salud.

La enfermería escolar es una inversión en salud pública, prevención, igualdad y bienestar. Garantizar su presencia en los centros educativos significa proteger la salud de la infancia y la adolescencia y construir una comunidad educativa más segura y preparada para atender las necesidades de todo su alumnado.