El informe PISA alerta del desplome educativo en Galicia: el nivel de los alumnos cae en estas tres competencias

Los alumnos gallegos de 15 y 16 años han sufrido un importante retroceso en las tres competencias evaluadas por el informe PISA. La novena edición del estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), publicada este martes con los resultados de las pruebas realizadas en 2025, confirma así el deterioro de las competencias educativas que ya comenzaba a apreciarse en la anterior evaluación.

PISA analiza las capacidades de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias y, en esta edición, pone el foco especialmente en la competencia científica. En el caso gallego, participaron alrededor de 1.900 estudiantes de 62 centros educativos, según los datos difundidos por la Xunta. El resultado deja una fotografía clara: la comunidad gallega continúa situándose por encima de la media española en las tres materias, pero ha perdido buena parte de la ventaja que mantenía en anteriores ediciones.

Baja el nivel en estas tres competencias

En apenas tres años, Galicia ha perdido 31 puntos en comprensión lectora y otros 20 tanto en matemáticas como en ciencias, un descenso que sitúa los resultados de la comunidad en algunos de sus niveles más bajos de la serie histórica.

El mayor retroceso se produce en lectura. Los estudiantes gallegos obtienen 454 puntos, frente a los 485 que habían alcanzado en 2022. Son 31 puntos menos en solo tres años, una caída que equivale a más de un curso académico según la escala utilizada habitualmente para interpretar los resultados de PISA. La cifra es especialmente significativa si se compara con 2015. Hace una década, Galicia alcanzaba los 509 puntos en comprensión lectora. El resultado actual supone, por tanto, 55 puntos menos que entonces.

Además, Galicia pasa de ocupar la séptima posición entre las comunidades en 2022 a la octava en esta edición. Aun así, sus alumnos se mantienen tres puntos por encima de la media española, situada en 451 puntos.

El descenso de la lectura no es exclusivo de Galicia. España también registra uno de sus peores resultados de la serie, con 451 puntos, 23 menos que en 2022. La OCDE señala que la tendencia descendente en esta competencia se está produciendo en numerosos sistemas educativos y advierte de la importancia de la lectura para comprender, evaluar e interpretar información en un entorno cada vez más digital.

La evolución tampoco es positiva en matemáticas. Galicia obtiene 466 puntos, frente a los 486 de 2022. Son otros 20 puntos menos, lo que supone aproximadamente un curso de diferencia en la escala de PISA. Se trata, además, del resultado más bajo de Galicia desde que existen registros comparables. Pese a ello, la comunidad mantiene una posición relativamente alta dentro de España: ocupa el quinto puesto autonómico, solo por detrás de Madrid, Castilla y León, Cantabria y Asturias. El dato gallego contrasta con la caída general que se observa también en el conjunto del país. España obtiene 457 puntos, 16 menos que en 2022, y se sitúa por debajo de las medias de la OCDE y de la Unión Europea.

La competencia científica era la protagonista de esta edición de PISA y Galicia tampoco escapa al retroceso. Los alumnos gallegos consiguen 486 puntos, veinte menos que en 2022, cuando alcanzaban los 506. La caída hace que Galicia pierda el primer puesto que compartía en la anterior edición y pase a situarse en quinta posición entre las comunidades autónomas, por detrás de Madrid, Castilla y León, Asturias y Cantabria. A pesar del descenso, continúa claramente por encima de la media española, que se queda en 477 puntos.

En este caso, el retroceso también forma parte de una tendencia internacional. La edición de 2025 constata un empeoramiento de los resultados educativos en numerosos países y economías, aunque la caída es especialmente visible en lectura y matemáticas.

Así, aunque Galicia continúa entre las comunidades con mejores resultados del país y mantiene puntuaciones superiores a la media española, el nuevo informe deja una señal de alarma: la ventaja que durante años había caracterizado al sistema educativo gallego se está reduciendo al mismo tiempo que sus alumnos registran una caída notable en las competencias básicas.