![Alumno de La Piedad](https://imagenes.eldebate.com/files/new_main_image/files/fp/uploads/2024/02/05/65c129942b09d.r_d.583-847-10000.jpeg)
Alumno de La Piedad
El colegio de La Piedad incorpora la neurociencia en sus aulas
Perteneciente a la Congregación Hijas del Patrocinio de María, este colegio de Córdoba ofrece aprendizajes motivadores para el alumnado
La nueva Aula Neurocompetencial «sorprende y marca la diferencia» porque a través de ella el alumnado se enfrenta a la autogestión, la autorregulación y la autonomía a través del desarrollo motor, perceptivo- sensorial, cognitivo y socio-emocional, lo que favorece en todo momento las relaciones sociales entre iguales y el desarrollo del lenguaje oral.
En un comunicado de prensa el centro escolar puntualiza que «provocamos situaciones de aprendizaje reales en el aula a través de los recursos y mobiliario que presenta».
Así, los más peques, toman decisiones, interactúan con sus iguales, gestionan sus emociones, empatizan, supervisan su acción y autorregulan su comportamiento para alcanzar objetivos.
«Después de realizar diversos estudios e investigar sobre neurociencia, desarrollo motor, metacognición y aprendizaje competencial, observamos la necesidad de crear un aula diferente», dicen los responsables de su funcionamiento.
![Niñas de La Piedad](https://imagenes.eldebate.com/files/related_article_image/files/fp/uploads/2024/02/05/65c12bf11f72c.r_d.669-1022-4596.jpeg)
Niñas de La Piedad
El Aula Neurocompetencial está en continuo desarrollo; es un espacio que estimula y motiva al aprendizaje, «con sentido holístico, integrando el desarrollo motor, perceptivo, cognitivo y emocional».
Este método de trabajo se distingue de otros por su visión actual, integral y competencial, y desde La Piedad dicen sentirse afortunados de poder trabajar con el alumnado con esta innovación educativa.