De la brecha digital a las oportunidades: más de 6.000 menores se forman en Madrid desde 2024 para potenciar su futuro

Se imparten talleres de robótica, programación e impresión 3D y sobre el uso responsable de las redes y riesgos digitales a través de la colaboración con la Fundación Sanders

La Comunidad de Madrid sigue dando pasos para formar a los más jóvenes dentro de un mundo marcado por el auge de las nuevas tecnologías. En este sentido, el Ejecutivo regional ha confirmado que, desde 2024 hasta el primer semestre de 2026, hasta 6.250 niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social han sido educados a través del programa TIC y TAC. Este ofrece actividades tecnológicas para reforzar el aprendizaje de los menores, reducir la brecha digital y ayudar a las familias a crear entornos digitales cada vez más seguros.

De esta manera, la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales, a través de la Dirección General de Infancia, Familia y Fomento de la Natalidad, mantiene un acuerdo de colaboración con la Fundación Sanders para desarrollar este servicio dentro del Programa I+I de intervención integral con menores en riesgo social del Gobierno regional.

Todos los detalles de la formación

Durante este periodo, el recurso ha desarrollado 606 acciones formativas a través de 28 de los 51 centros especializados I+I con los que cuenta la Administración autonómica. Gracias a ello, se han beneficiado 3.215 niñas y 3.035 niños con edades comprendidas entre 6 y 17 años dentro de la Comunidad de Madrid.

Mediante esta iniciativa, los jóvenes están participando en talleres de robótica, programación, impresión 3D, creatividad digital e inteligencia artificial (IA), y la realización de las actividades les permiten familiarizarse con algunas de las tecnologías con mayor proyección de futuro y desarrollar habilidades clave como el pensamiento lógico, fundamentales para mejorar formación académica y potenciar su futuro profesional.

Las redes sociales, elemento clave

Por otra parte, el programa incluye contenidos centrados en la prevención y el bienestar digital. Así las cosas, uno de los aspectos más importantes dentro de este ámbito se trata del buen uso de las redes sociales. Por ello, las enseñanzas se enfocan también en diferentes apartados como la convivencia en el entorno digital, la privacidad, la identidad digital, la autoestima, el uso responsable de las pantallas, los riesgos y las distintas formas de violencia tecnológica.

De cara al futuro, en el actual convenio se contempla también la realización de un proyecto piloto dirigido a desarrollar este programa en el ámbito de las mancomunidades de servicios sociales y municipios de menos de 20.000 habitantes en los que no se dispone de un centro I+I.