Imagen de archivo de un Fórmula 1
Madrid
De las clases a la pista: un instituto de Madrid llega a la competición escolar de F1 más prestigiosa del mundo
Así lo ha detallado la Comunidad de Madrid en un comunicado, en el que ha detallado que los estudiantes diseñarán, construirán y competirán con un monoplaza a escala para la ocasión
Un grupo de estudiantes del Instituto José Luis López Aranguren del municipio de Fuenlabrada, Madrid, ha logrado clasificarse por segundo año consecutivo en la final internacional de STEM Racing, la competición escolar de Fórmula 1 que se celebrará el próximo mes de octubre en Singapur.
Así lo ha detallado la Comunidad de Madrid en un comunicado, en el que ha detallado que los estudiantes diseñarán, construirán y competirán con un monoplaza a escala mientras desarrollan ingeniería, diseño, comunicación y la gestión de proyectos.
Este grupo de jóvenes estudiantes se proclamó campeón en la categoría Professional de las finales nacionales de STEM Racing Spain, lo que les permitió alcanzar la clasificación para la final internacional. Un total de ocho centros públicos de la región participaron en esta cita, donde el equipo DRAG del IES Príncipe Felipe de Madrid obtuvo la victoria en el apartado 'Development'.
El equipo DRAG también consiguió diversos reconocimientos técnicos de gran prestigio, como el Fastest Car Award, el Best Engineering Car y el Pit Display Award, que distinguieron tanto el rendimiento de su prototipo como la propia calidad del proyecto desarrollado. Por otro lado, el conjunto Olivo Apex Racing del IES Los Olivos de Parla obtuvo el segundo puesto en la categoría Entry.
Exhibición en el Madring
Tanto los equipos OWLA y DRAG, como reconocimiento a su excelencia, participarán en el Pit Lane Walk de Madring el próximo mes de septiembre, en el marco del Gran Premio de Madrid, experiencia que consolidará su acercamiento al entorno profesional de la Fórmula 1.
Organizado en España por la Fundación Madcup, el programa STEM Racing Spain tiene como objetivo despertar las vocaciones científico-tecnológicas y reforzar el papel de la región como referente en innovación educativa.