El Parlamento dedica una de sus salas principales a Alberto Jiménez-Becerril, diputado asesinado por ETA (archivo)
Parlamento de Andalucía
El PP de Moreno reclama a Sánchez una asignatura sobre ETA para reconocer «el valor de las víctimas»
Los populares exigen una «estrategia educativa integral» con la participación de asociaciones de víctimas
El grupo del PP en el Parlamento de Andalucía ha registrado una proposición no de ley (PNL) que se debatirá y aprobará, gracias a su mayoría absoluta, el próximo jueves en la comisión de Desarrollo Educativo para que el Gobierno de Pedro Sánchez incluya en el currículo educativo una asignatura con «contenidos que expliquen el impacto del terrorismo de ETA en la democracia española», con el objetivo de que los alumnos «interioricen el valor de las víctimas como referente ético de la democracia».
En la PNL, los populares andaluces recuerdan que el marco normativo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y del Bachillerato «no garantiza de forma expresa que el alumnado conozca la historia del terrorismo de ETA ni el daño causado a sus víctimas. Esta ausencia dificulta que las nuevas generaciones comprendan plenamente el coste humano, social e institucional que la violencia terrorista tuvo en España».
«El Parlamento de Andalucía muestra su parecer favorable a que el Gobierno de España garantice una enseñanza rigurosa sobre el terrorismo de ETA mediante una estrategia educativa integral que incluya la elaboración de materiales didácticos con la participación de asociaciones de víctimas y expertos en historia reciente», sostiene la proposición del grupo del PP andaluz, presidido por Juanma Moreno.
Los populares consideran «necesario» que el Gobierno de España «refuerce las campañas institucionales dirigidas a la juventud que promuevan la cultura de la legalidad, el respeto a las instituciones democráticas y el rechazo firma a cualquier forma de violencia política».
En Andalucía, el Gobierno autonómico incluyó en el currículum del curso 2023-2024 materias con mención «expresa y concreta» al proceso de la Transición española de los años 70 del pasado siglo como «proceso exitoso de concordia política y responsabilidad de la sociedad civil española», cuyo culmen se alcanzó con la aprobación de la Constitución del consenso de 1978.
Además, se da a conocer al alumnado la «lacra» que supuso para la sociedad civil española el terrorismo de ETA durante el último tercio del siglo XX y comienzos del siglo XXI, «poniendo en valor el sufrimiento de las víctimas provocadas por dicho terrorismo, como símbolos de la defensa de los valores democráticos y constitucionales».
