Denuncian «imposición lingüística» en la UNED: tutorías solo en catalán pese a que es una universidad estatal

La asociación Hablamos Español (HE) denuncia que se están impartiendo tutorías presenciales en Barcelona del Grado en Filosofía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) exclusivamente en catalán, pese a que todo el material docente oficial de las materias está en español. En concreto, se trata de una situación que afecta a asignaturas como Lógica o Antropología.

En declaraciones a ABC, la presidenta de HE, Gloria Lago, señala que «los profesores que imparten la tutoría en catalán también usan este idioma en los foros de comunicación con los alumnos, llegando en ocasiones a insistir en usar el catalán cuando estos les piden que utilicen el español». Una situación, según Lago, que supone «una imposición lingüística injustificada dentro de una universidad pública estatal».

Desde HE se apunta que la UNED no establece ninguna obligación para impartir en catalán las tutorías en los centros asociados en Cataluña, y «tampoco se informa al alumno de que puede ser obligado a recibir la tutoría en un idioma distinto del español, lo cual le sitúa en una posición de indefensión e inseguridad jurídica», señala Lago.

«Es rocambolesco»

Para uno de los alumnos denunciantes, el caso de las tutorías de Lógica era «rocambolesco» y «casi delirante». Para este estudiante, es chocante el contraste entre «la necesidad de abstraerse y formalizar un lenguaje en premisas», propia de la materia a tratar, con «ver al profesor afanándose en cambiar sobre la marcha el idioma del material para no hablar en español».

HE ha pedido a la Defensora Universitaria de la UNED que intervenga, y reclaman a los responsables que garanticen «de forma inmediata» que los alumnos puedan recibir tutorías en español, siendo la UNED una institución pública y de ámbito nacional, «con alumnado de toda España». Lago también exige «que se revise el régimen lingüístico, si lo hubiere, aplicado en el Centro Asociado de Barcelona para impedir futuras prácticas discriminatorias».

Desde la entidad constitucionalista señalan que esta situación coloca a ciertos alumnos «en una situación de clara desventaja», y critican que la UNED no informe sobre estas prácticas. «Encontrar un grupo alternativo resulta engorroso y significa perder la posibilidad de asistir a las tutorías presencialmente, ya que ha de recurrirse a alguna tutoría grabada por profesores de otra sede», dicen.