Ayuso durante su visita a un colegio de educación especial

Ayuso durante su visita a un colegio de educación especialEl Debate

Educación especial

Ayuso critica a quienes pretenden «estigmatizar» la educación especial y defiende que «no son guetos»

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha defendido la «libertad de las familias» con hijos con discapacidad para elegir el tipo de educación que consideren

El debate sobre la idoneidad o no de los centros de educación especial para personas con discapacidad está encima de la mesa después de que diferentes grupos políticos desde el ámbito de la izquierda hayan impulsado un modelo de educación inclusiva en los centros de educación ordinarios.

Por eso, durante la visita de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, al Centro Público de Educación Especial Duque de Ahumada en Valdemoro ha puesto el foco en la importancia de estos centros de educación especial.

Desde ahí ha asegurado que no se puede «perseguir a las familias que eligen estos centros», ni se puede afirmar desde altavoces políticos que estos colegios intentan «discriminar y segregar a las personas con discapacidad»

Defensa de la calidad de la educación especial

«¿Alguien piensa que un niño que va a un colegio de este tipo es menos?», se ha cuestionado la presidenta de la Comunidad de Madrid, a lo que ha respondido un «no» de forma contundente.

Por eso, ha retado a todas las personas que critican este tipo de centros a que «se acerquen a uno y hablen con las familias y docentes» para que conozcan la labor que se lleva a cabo y los beneficios que tiene este tipo de educación para personas con discapacidad y, especialmente, «para las más vulnerables».

Así, ha afirmado categóricamente que «no son guetos», sino que son «hogares de aprendizaje» en los que se apuesta «por las personas».

Finalmente, ha concluido que su ejecutivo está «con la libertad educativa de cada familia» y, por eso, apoyan su elección de llevar a sus hijos a un centro ordinario o a uno especial. Pero sí que ha sentenciado que «no puede haber una mentalidad que habla sin conocer esto y que decide por todos dónde es mejor que esté cada alumno».

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