El presidente del mayor centro de preparación de oposiciones: «El trabajo en lo público tiene muchas ventajas»

Arturo de las Heras, presidente del Grupo CEF.- UDIMA y del Club Financiero Génova visita El Debate para explicar la apuesta de su universidad por la especialización y la formación online flexible. Comparte su visión sobre la educación universitaria actual, la importancia de centrarse en el estudiante, adaptarse a las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial y mantener una estrecha colaboración con el mundo empresarial. Su modelo educativo busca formar profesionales inquietos, con capacidad de aprendizaje continuo y preparados para los retos del mercado laboral actual.

De las Heras profundiza en cómo la universidad UDIMA se proyecta internacionalmente, especialmente hacia Hispanoamérica, y ve en la formación de estudiantes extranjeros una oportunidad para renovar el tejido laboral español, en un país inmerso en un proceso de envejecimiento poblacional.

—UDIMA ha crecido mucho en los últimos años, ¿cuál ha sido la clave para consolidar este proyecto educativo en un entorno tan competitivo donde siguen apareciendo nuevas universidades?

—El enfocarnos en el estudiante y también ser un referente en especialización. Hay muchas universidades, hay muchos centros generalistas. Nosotros queremos ser el sitio donde vas a especializarte.

—Hablemos de oposiciones, del perfil de alumno que quiere ir a opositar y prepararse con CEF.- ¿Ha crecido en los últimos años?

—Históricamente ha sido muy alto el deseo de los españoles de formar parte de la función pública. Hay que pensar que los que van a los grupos A1 y A2 son perfiles que tienen unas retribuciones profesionales que en lo privado cuesta alcanzar y luego el trabajo en lo público tiene muchas ventajas desde el punto de vista de conciliación, movilidad... es una muy buena alternativa profesional.

—¿Cómo describiría la evolución del perfil del estudiante universitario en la última década? Especialmente en la formación online, ¿qué es lo que demanda?

—Actualizar conocimientos y especializarse. Esta formación continua a lo largo de la vida, los centros de formación online los resolvemos de una forma mucho más flexible y más fácil y de esa forma pueden compatibilizar su jornada laboral y su vida familiar con el estudio.

—¿Cómo han integrado la inteligencia artificial en la formación y en el aprendizaje del alumno?

—Hace unos días tuvimos el Congreso Nacional de ANCYPEL, la Asociación Nacional de Centros y Provedores de E-Learning. Estuvieron los directores de las áreas de educación de Google, de Microsoft y de HP. Nos dijeron que el 95 % del trabajo que hacía nuestro profesorado hace tres años ahora el ordenador es capaz de hacerlo más rápido y, al menos, con la misma o parecida calidad. Esto de elaborar materiales, elaborar preguntas tipo test... la máquina lo hace más rápido.

Eso se puede ver como una amenaza, pero yo creo que es una oportunidad, porque también permite que el profesorado se dedique más a atender al alumno, a tutorizarle, a darle esas recomendaciones extra, o también a dar un seguimiento mayor porque queda liberado de esas tareas más rutinarias. El profesor puede estar más cerca del estudiante y hacer realidad el eslogan de la UDIMA, la Universidad cercana.

—¿Qué importancia tiene hoy en día la colaboración entre universidades y empresas?

—La colaboración universidad-empresa, y ojalá que pudiéramos añadir al Estado y juntar universidad-empresa y Estado, es lo que ha hecho grande tradicionalmente a Estados Unidos y a nosotros nos iría mucho mejor. A la universidad le interesa mucho esa cercanía con la empresa, porque al final es la empresa la que nos demanda a los estudiantes, por eso no puedes perder de vista cuáles son sus necesidades.

—¿Qué tiene que hacer el Estado?

—Facilitar y apoyar esta relación entre universidad y empresa. Hay cosas para las que se necesita una financiación adicional que solamente puede dar el Estado y estoy pensando en temas de investigación, por ejemplo.

—El Grupo CEF.- UDIMA tiene una fuerte vocación internacional. ¿Hacia dónde se expande en los últimos años?

—Hacia Hispanoamérica porque es nuestro siguiente mercado natural. Todos nuestros estudios prácticamente son de habla hispana y por eso es un mercado que, además, considera muy bien los españoles. España siempre ha sido un gran receptor de estudiantes y ahora las políticas de la Comunidad de Madrid la han convertido en un hub universitario y en un polo de atracción. Las medidas de Estados Unidos con la nueva administración de Trump y las trabas a recibir estudiantes extranjeros son una oportunidad para el sistema universitario español.

—¿Es buena idea recibir estudiantes extranjeros, formarles aquí, que trabajen aquí?

—Eso es fundamental para un país como España que tiene una edad media tan elevada. Necesitamos jóvenes que vengan a España, que estudien en España y que se inserten en el sistema laboral español. Son los inmigrantes ideales.

— ¿Qué cualidades debe tener un buen líder, tanto en el sector educativo como empresarial?

— Que sean inquietos, que estén pendientes de su formación, que tengan las bases para seguir aprendiendo siempre y que tengan gusto por el trabajo bien hecho.

—Como presidente del Club Financiero Génova, ¿qué papel considera que juegan los espacios de networking en el desarrollo empresarial?

—Es muy importante que existan clubes y de hecho estamos viendo que en Madrid está creciendo el número de clubes. Nosotros hemos crecido mucho en el número de socios en los últimos años porque el ser humano necesita encontrar unos espacios de encuentro. Es verdad que con el teletrabajo y la digitalización parece que desde tu casa o desde tu espacio pues seguir haciendo las cosas y tener las reuniones por Teams o por Zoom. Pero nos sigue gustando encontrarnos. Que existan clubes donde te puedes encontrar con gente que opina diferente, enriquece.

—¿Qué proyectos tiene el Club Financiero Génova para los próximos años?

—El gran reto que tiene el club es conseguir que todos sus socios se conozcan. Estamos desarrollando toda una serie de actividades para ello. Dimos un gran paso con la mejora de restauración, con la reforma del espacio, pero ahora lo que toca es conseguir que todos nuestros socios se conozcan y surjan amistades y nuevos negocios.

—Le han entregado el premio a la mejor marca personal, 2025, ¿qué ha significado este premio?

—Un refrendo de una labor que hemos realizado desde 2012 que fue el año en el que hice un curso sobre cómo sacar partido al LinkedIn y de entonces he ido potenciando ese lado de cuidar la marca personal. Le estoy muy agradecido tanto a Berta Mateos, que es un poco la inspiradora de esta iniciativa, como al Grupo ISDI que fue el principal impulsor. También es un premio al equipo de personas que me ayudan.

—¿Qué objetivos se plantea para el futuro tras la entrega de este premio?

—Siempre los premios te permiten tener más alcance. De alguna forma la calidad la encuentras en la cantidad, es difícil es el tener una red de contactos pequeña y que justo de ahí te surja la oportunidad. Ampliando el alcance es más fácil que gente que hasta ahora no te había conocido te vea y diga, «Pues, mira, quiero establecer un contacto con esa persona». Y a partir de esos contactos surgen nuevas oportunidades para nosotros. Una de las cosas para las que utilizó esta marca personal y esta red profesional es para completar las agendas. Cuando visito un país, tengo previstas una serie de reuniones con gente que conozco, con empresas con las que tenemos relación, pero también en esta red social busco esa amplitud de agenda.

—¿Ha encontrado la parte positiva a las defenestradas redes sociales?

—Más en un perfil profesional. Los headhunters no utilizan otra fuente de reclutamiento. Son millones de personas los que tienen perfil, por eso es importante tenerlo bien.

—¿Qué papel deben tener las universidades privadas en el sistema universitario español?

—Las universidades privadas y las universidades públicas estamos dando un servicio público que es el de la educación. Si desaparecieron las universidades privadas, no se podría atender a los estudiantes. Todos nos debemos esforzar en que los estudiantes nos elijan, pero no que nos elijan porque no haya opción, sino porque unas sean mejores o porque pongan al estudiante más en el centro que otras.

—¿Qué opina de la intención del Gobierno de regular la educación privada universitaria?

—En general, que se suba a la calidad de las universidades y que se les exija no es ningún problema, siempre y cuando se les exija a todos por igual. Es bueno para el ciudadano y es bueno para el estudiante estar en una universidad que cumpla unos requisitos. UDIMA lleva en activo desde 2006 y cada vez que ha habido una reforma nos hemos adecuado, al principio te cuesta un poco hasta que cumples los requisitos, pero bueno ahí están, no le veo mayor dificultad.