Alumnos de un instituto de Sevilla
Educación
El Congreso debate una proposición del PSOE para evitar el «estrés» de los alumnos por las notas
La formación, que apuesta por la «educación emocional en todas las etapas del currículo», incide en la necesidad de que los alumnos tengan una «buena salud mental tras los efectos nocivos de la pandemia»
El Congreso de los Diputados debate este martes en Pleno una proposición no de ley del PSOE relativa a la «salud mental y emocional» de los alumnos de Bachillerato, quienes, según se afirma en la exposición de motivos, sufren con una frecuencia cada vez mayor «cuadros de estrés asociados al nivel de exigencia y autoexigencia por alcanzar una nota alta que les garantice el acceso a la Universidad».
«Muchos jóvenes sufren estrés a esa edad, por alcanzar la media de rendimiento de sus compañeros y evitar una estigmatización debida al fracaso escolar», señala el documento, razón por la cual desde el partido reclaman la necesidad de «establecer cauces y facilitar la comunicación con su profesorado y orientadores para estas situaciones que pueden llegar a provocar serios casos de ansiedad».
La exigencia académica es solo uno de los aspectos que aborda el texto, en el que se incide también en la necesidad de tener una «buena salud mental tras los efectos nocivos de la pandemia».
En este sentido, la formación agrega que «las nuevas formas de acoso, odio y violencia en las redes, al acceso cada vez más precoz a la pornografía, las nuevas adicciones a las redes sociales y a las apuestas online, etc., requieren que los niños, niñas y jóvenes tengan un sólida preparación emocional».
Para ello, el PSOE apuesta por la «educación emocional en el currículo en todas las etapas educativas, la coordinación entre los centros educativos y los de atención primaria, así como la formación de docentes en competencias emocionales y el refuerzo de plantillas con psicólogos o trabajadores sociales».
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