Un alumno en su clase de árabe, en una imagen de archivo
El Gobierno pone a una ONG feminista a dar clases sexuales a los inmigrantes de un colegio de Ceuta
Docentes por la Igualdad se define como una entidad que lucha «por una educación afectivo sexual feminista en cumplimiento de las leyes, por el fin de la segregación y guetos y por el Derecho a la Educación de todxs (sic)»
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, liderado por la socialista Pilar Alegría, y Docentes por la Igualdad han suscrito, con fecha de 24 de noviembre de 2025, un convenio para el desarrollo de estancias formativas sobre feminismo en el Instituto de Educación Secundaria Abyla de Ceuta, centro escolar que se encarga de acoger a los inmigrantes ilegales que llegan a la ciudad autónoma y de escolarizarlos.
Este acuerdo, firmado el 24 de noviembre de 2025, articula un marco de cooperación entre centro educativo y entidad colaboradora, conforme a la normativa vigente para la formación en centros de trabajo no laboral. Concretamente, permite que estudiantes del IES Abyla realicen estancias en la entidad para aplicar sus aprendizajes en entornos reales, complementando la formación teórica del centro público con experiencia práctica.
Docentes por la Igualdad se define como una entidad que lucha «por una educación afectivo-sexual feminista en cumplimiento de las leyes, por el fin de la segregación y guetos y por el Derecho a la Educación de todxs (sic)».
Por otro lado, el convenio detalla que cada participante tendrá asignado un plan formativo, con objetivos de aprendizaje, actividades, horario, roles de tutoría dual (tanto en el centro educativo como en la entidad), así como mecanismos de seguimiento y evaluación.
Además, el acuerdo incluye obligaciones claras para todos los implicados: la entidad colaboradora debe garantizar los medios adecuados (instalaciones, tutoría, cumplimiento de normativas de seguridad e higiene, confidencialidad, etc.), mientras que quienes realicen la estancia deben respetar horarios, normas internas, confidencialidad y comprometerse con el desarrollo del programa formativo.
Aulas exclusivas para inmigrantes
La cartera que rige Alegría dictó este septiembre las instrucciones para el funcionamiento de unas aulas de primera acogida de los menores inmigrantes que han llegado en los últimos meses a la ciudad de Ceuta, concretamente en este centro, el IES Abyla.
Según publicó el Boletín Oficial del Estado (BOE), «se prevén medidas de atención al alumnado con integración tardía en el sistema educativo español, entre ellas, la posibilidad de autorizar medidas transitorias en los centros educativos destinadas exclusivamente a atender al grupo de alumnos extranjeros que se incorporen por primera vez al sistema educativo español».
Las aulas funcionan en horario de tarde y comienzan con un horario de cuatro horas lectivas al día. El IES Abyla, centro elegido para acoger esta medida de Educación, cuenta con medio cupo de pedagogía terapéutica o audición y lenguaje y medio cupo de orientación.
Cada alumno cuenta con un plan específico individualizado, elaborado por el equipo docente apoyado por el departamento de orientación, que recoge las medidas previstas para su progreso. Se deben tener en cuenta en la atención educativa de este alumnado las causas que han dado origen a su incorporación tardía, las dificultades y los desajustes que conlleva la incorporación al contexto social, cultural y escolar, y la repercusión de todo ello en su desarrollo personal y en su aprendizaje. Una vez finalizado este proceso, los alumnos de estas aulas se incorporan con sus compañeros.
