Educación omite de su Conferencia Sectorial el informe PISA y se limita a criticar a las comunidades

El consejero de Educación, Ciencia, Universidades y FP de Galicia, Román Rodríguez, ha afeado el «pasotismo absoluto» del Ministerio de Educación tras convocar para este viernes una Conferencia Sectorial, la primera tras la publicación del informe PISA que constataba una caída generalizada en el sistema educativo, «que no tiene ningún punto relacionado con PISA».

«Esto manifiesta el interés que el Ministerio le da a la calidad educativa y que le da, digamos, a las pruebas PISA, creo que es una forma de escurrir el bulto y es una forma que tiene poco sentido y que denota un pasotismo absoluto», ha aseverado en declaraciones a los medios antes de participar en la reunión de forma telemática.

En esta línea, ha asegurado que usará su turno de intervención para reclamar que «se modifique o se evalúe de forma inmediata» aquel «eje vertebral» que fija y condiciona «todo lo que tiene que ver con los resultados educativos del conjunto de España».

«Me refiero a la modificación de los currículums, unos currículums absurdos que tienen poco sentido y que, de algún modo, ponen en segundo término el conocimiento», ha añadido Rodríguez, quien también se ha referido todo lo que tiene que ver con el sistema de evaluación, que va «en contra de la cultura de esfuerzo».

Por su parte, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha criticado que las comunidades autónomas del Partido Popular hayan rechazado el desarrollo del Plan Estratégico de Educación Inclusiva, durante la Conferencia Sectorial celebrada este viernes.

«Sorprendentemente ha sido rechazado por las comunidades autónomas donde gobierna el PP. Lamentablemente interpretamos que una posición ideológica, una estrategia partidista, ha impedido que España se dote de un plan estratégico que luego debía ser desarrollado», ha lamentado el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa.

El Plan Estratégico de Educación Inclusiva ha sido rechazado por las once comunidades autónomas del PP y Canarias, mientras que las comunidades gobernadas por el PSOE, el País Vasco y el Ministerio han votado a favor.

El secretario de Estado ha destacado que sacar adelante este plan «era una exigencia ética» para atender «lo mejor posible» al alumnado que «lo necesita más». «Era el marco conceptual a partir del cual desarrollar normativas y financiación. El rechazo de las comunidades autónomas no nos va a impedir continuar con el trabajo en favor de esa cantidad de alumnos», ha puntualizado.