Malestar por la tarea propuesta por una profesora a los alumnos de su instituto: «A Mazón le queda dimitir»

Los padres de los alumnos de un instituto de Salobreña (Granada) se han sorprendido por la «tendenciosidad» de un ejercicio propuesto por una de las profesoras a los alumnos de segundo de bachillerato.

Ha sucedido en el IES Mediterráneo de esta localidad granadina. Con la intención de ir entrenando a sus pupilos de cara a la selectividad, donde siempre cae algún texto periodístico de actualidad como comentario de texto, la docente encargó un trabajo para Lengua sobre un artículo de opinión de claro sesgo ideológico. Se trataba de una pieza publicada en eldiario.es titulada ‘Mazón, condenado por su jersey a amarillo’ y firmada por Sergi Pitarch, donde se pedía la dimisión al entonces presidente de la Generalitat valenciana.

El artículo no ahorraba críticas al ahora presidente en funciones valenciano por su actuación durante la dana, llegando a tildar de «rastreras» algunas de sus actitudes. Una elección cuanto menos controvertida por la clara «tendenciosidad» del texto. Según refleja ABC, un grupo de familias del instituto se han quedado «sorprendidas e indignadas» al tener constancia del ejercicio propuesto.

La profesora pedía a sus alumnos que identificaran las ideas del citado artículo, así como explicar la intención comunicativa del autor. Entre los análisis sintácticos de algunas oraciones, se leían afirmaciones como «Mazón nunca estuvo en su puesto de trabajo»; «La justicia y la verdad judicial la impartirán los tribunales, pero la reparación y una parte de la verdad también la deben aportar los medios de comunicación»; «En realidad, los familiares de las víctimas poco le han importado».

El director del instituto, José Luis Fernández, ha aclarado al diario ABC, que ignora si ha existido malestar entre las familias por este ejercicio, pero ha respaldado a la profesora al recordar que como docente «tiene libertad de cátedra para escoger el texto oportuno», ya que el comentario de un artículo periodístico «forma parte del temario» en segundo de bachillerato de cara a preparar la prueba de selectividad.

Polémicas en la selectividad

Este tipo de ejercicios son muy habituales en el último año de enseñanza secundaria de cara a preparar a los alumnos para la prueba de selectividad, que en Lengua incluye un comentario de texto, por lo general periodístico o aparecido en medios de comunicación.

Sin embargo, no han sido pocas las ocasiones que en la prueba de selectividad se han denunciado casos en los que los textos escogidos adolecían de rigurosidad y les sobraba sesgo. En distintas comunidades hay y ha habido ejemplos de que los comentarios propuestos solían ser siempre de textos aparecidos en determinados medios de izquierdas y de temática polémica.