Isabel Celaá, en una imagen de archivo
INFORME PISA 2025
Baleares señala a la ley Celaá, «una mala ley», por el palo de PISA: «El 'mal de muchos, consuelo de tontos' no nos sirve»
El consejero de Educación denuncia que «iguala por abajo», arrincona los conocimientos y sostiene que su despliegue en las islas «nos ha pasado factura»
Si el sistema educativo balear fuese un alumno, tendría, como poco, que repetir curso. Un «cate» sin contemplaciones de PISA en su último informe: Baleares suspende la comparación con la media española en Matemáticas, Lectura y Ciencias y, además, empeora sus propias notas de 2022. En el Govern de Marga Prohens no esconden el fracaso y, a la hora de buscar responsables, uno tiene nombre de ley: LOMLOE. O, por ponerle cara, Isabel Celaá. El consejero de Educación, Antoni Vera, le hizo este martes una enmienda en toda regla. «No es una buena ley educativa. Lo diré una y veinte veces», afirmó en la radio pública balear poco después de conocerse los resultados de PISA 2025.
Vera cuestiona de raíz el modelo que trajo consigo la norma aprobada en 2020 por el Gobierno de Pedro Sánchez y su principal reparo está en el lugar que ocupan los conocimientos. «Únicamente pone competencias, pero no conocimientos. Y ese es el problema», y clama con que es una ley que «iguala por abajo". Adiós a la excelencia. Las Islas han perdido terreno en las tres competencias que examina el estudio internacional y lo han hecho especialmente en comprensión lectora y Matemáticas.
Vera amplía la responsabilidad al despligue autonómico de la ley por parte del Govern Armengol. "No es sólo una ley educativa como la LOMLOE, sino el despliegue de la LOMLOE que se hizo en Baleares», afirmó.
Los recortes del Govern Armengol
Así pues, el consejero volvió a recordar este martes la pérdida de horas lectivas que sufrieron determinadas materias con los currículos anteriores. En Bachillerato, por ejemplo, los alumnos de Baleares llegaron a ser los alumnos de España que tenían «una hora menos de Física», «una hora menos de Matemáticas» y «una hora menos de Química», además de menos carga lectiva en otras asignaturas de modalidad. Para el consejero, reducir el tiempo dedicado a esas materias acaba teniendo consecuencias. «Tener menos horas de una asignatura trae consecuencias», afirmó.
El diagnóstico encaja, al menos en Matemáticas, con uno de los retrocesos que acaba de detectar PISA. Los alumnos baleares han pasado de 471 puntos en 2022 a 449 en 2025. España también empeora, pero Baleares queda ocho puntos por debajo de la media nacional, situada en 457.
El Govern de Prohens asegura que comenzó a desandar ese camino al modificar los currículos. Vera reivindica que las medidas no llegan como respuesta de urgencia al informe conocido este martes, sino que algunas ya estaban en marcha. «El refuerzo de Matemáticas, el refuerzo de Lenguas, etcétera, entraron en vigor el curso pasado», señaló. La apuesta ha sido aumentar el peso de Matemáticas y reforzar las tres lenguas presentes en el currículo balear: catalán, castellano e inglés. Vera citó también el refuerzo de otras áreas en Primaria, entre ellas Artística y Medio Natural y Social.
No obstante, el consejero pide tiempo antes de juzgar el resultado de esos cambios. Los alumnos examinados por PISA 2025 no han recorrido su escolarización bajo los nuevos currículos y las modificaciones recientes, sostiene Vera, todavía no han tenido recorrido suficiente. «Aún no han podido dar sus frutos».
El drama de la lectura en Infantil
Educación quiere actuar además antes de que los problemas aparezcan en las evaluaciones de Secundaria. Vera puso el acento en Infantil y en los primeros contactos con la lectura y la escritura. "No puede ser que en Infantil no pensemos ya en lectura y escritura, porque después, en la etapa de Primaria, no hay manera de igualarse», afirmó.
El consejero presentó esa reflexión también desde su experiencia fuera de la política. «La hago como profesor, como padre y como persona, un miembro más de la sociedad». Su preocupación es que un alumno que arrastra carencias desde los primeros cursos tenga cada vez más dificultades para recuperar el terreno perdido a medida que avanza por el sistema.
«Mal de muchos, consuelo de tontos»
Hay una salida fácil ante una mala clasificación y es compararte con los que están peor, mirar hacia abajo. «Lo que en castellano decimos 'mal de muchos, consuelo de tontos» pero no, no nos sirve". El consejero citó expresamente al País Vasco y la Comunidad Valenciana, dos autonomías que aparecen por debajo de Baleares en algunos resultados y que él mismo definió como «comunidades autónomas potentes», afirmó.
«A mí que el País Vasco o que la Comunidad Valenciana estén por debajo de nosotros, siendo muy potentes, no me consuela».
