El acoso escolar salta a la inteligencia artificial: Baleares refuerza la protección de los menores

El acoso escolar ya no termina a la salida del colegio. Los teléfonos móviles, las redes sociales y ahora también la inteligencia artificial han trasladado el problema fuera de las aulas y han abierto nuevas posibilidades para acosar a los menores, crear contenidos falsos o suplantar su identidad.

Ante esta nueva realidad, el Parlament balear ha aprobado este jueves una iniciativa del PP destinada a reforzar la prevención, detección y actuación frente al acoso escolar y el ciberacoso en los centros educativos de las Islas.

La propuesta, defendida por la diputada popular Marta Pereira, contempla reforzar los programas de sensibilización y detección precoz, mejorar la formación de profesores, equipos directivos y profesionales de orientación y continuar ampliando progresivamente los recursos de apoyo psicológico en los colegios.

«El acoso escolar no termina cuando suena el timbre de salida del colegio, porque hoy continúa en los móviles, en las redes sociales y en las plataformas digitales», ha advertido Pereira, quien considera necesaria una respuesta adaptada a una realidad que ha cambiado.

Inteligencia artificial, el nuevo peligro

Uno de los aspectos sobre los que pone especialmente el foco la iniciativa es el crecimiento del ciberacoso y la aparición de nuevas formas de violencia relacionadas con el uso de la inteligencia artificial para crear contenidos falsos y suplantar identidades.

Pereira ha recurrido a los datos del último informe de la Fundación ANAR y la Fundación Mutua Madrileña, correspondiente al curso 2024-2025. Según los datos recogidos en la iniciativa, el 12,3 % de los alumnos afirma que él mismo o alguno de sus compañeros está sufriendo acoso escolar o ciberbullying, frente al 14,1 % del curso anterior.

La diputada ha incidido especialmente en el peso que está adquiriendo el entorno digital. «No podemos combatir el acoso escolar con las herramientas de hace diez años. Tenemos que anticiparnos a nuevas formas de violencia, especialmente en el entorno digital y ante el uso de la inteligencia artificial», ha señalado.

La propuesta aprobada plantea por ello ampliar los programas de prevención y detección precoz dirigidos al conjunto de la comunidad educativa y fomentar que cualquier situación de acoso sea comunicada cuanto antes.

También reclama una formación continua y específica para profesores, equipos directivos y profesionales de orientación y una aplicación homogénea de los protocolos frente al acoso en todos los centros educativos de Baleares.

Evitar que la víctima se marche

Otro de los objetivos es mejorar los protocolos para evitar la revictimización de los menores. Pereira ha rechazado que la respuesta ante un caso pueda terminar provocando que sea el alumno acosado quien tenga que abandonar el colegio.

«No podemos aceptar que la solución para un niño que está sufriendo acoso sea que tenga que cambiar de centro, mientras el problema permanece donde estaba», ha defendido.

La diputada considera que la protección debe centrarse en la víctima y que las medidas, cuando proceda y con las garantías correspondientes, deben dirigirse hacia quien ejerce el acoso.

La iniciativa apuesta igualmente por continuar incorporando profesionales de la psicología educativa a los centros. Su función, según ha explicado Pereira, debe permitir detectar antes las señales de alerta, intervenir y acompañar tanto a los menores acosados como a quienes ejercen el acoso para que asuman responsabilidades y modifiquen su conducta.

Baleares dispone ya de protocolos específicos y de programas de prevención y convivencia como Convivèxit, además del proceso de incorporación de profesionales de psicología educativa impulsado por el Govern.

«El objetivo tiene que ser muy claro: que ningún menor que sufra acoso se sienta solo, que ningún caso quede sin detectar y que ningún centro educativo tenga que afrontar una situación de estas características sin los recursos y el acompañamiento necesarios», ha concluido Pereira.