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Estudiantes repasan apuntes antes de iniciar los exámenes del primer día de la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU),  en la Universidad Autónoma de Madrid, a 3 de junio de 2024, en Cantoblanco, Madrid (España). Cerca de 40.000 alumnos de la Comunidad de Madrid se enfrentan a partir de hoy, y hasta el próximo jueves 6, a las pruebas de la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU), que llega con cambios en las asignaturas a examen como novedad. Para el correcto desarrollo de la EvAU, la Comunidad de Madrid activa desde hoy el refuerzo en el transporte público que garantice a todos los participantes sus traslados durante toda la semana. Los estudiantes de Madrid son los primeros en enfrentarse a estas pruebas junto a los de La Rioja.

Alejandro Martínez Vélez / Europa Press
03 JUNIO 2024;AUTONOMA;MADRID;EVAU;ACCESO;UNIVERSIDAD;SELECTIVIDAD;ESTUDIANTES
03/6/2024

(Foto de ARCHIVO) Estudiantes repasan apuntes antes de iniciar exámenesEuropa Press

Educación

Docentes y familias exigen a la Generalitat medidas ante el deterioro educativo en Cataluña

Reclaman el aprobado en todas las materias para obtener la ESO y el regreso de las recuperaciones de septiembre

El Frente Común para una Educación de Calidad, formado por docentes, familias y miembros de la sociedad civil catalana, ha denunciado la «alarmante» caída del nivel académico en Cataluña y ha exigido a la Generalitat medidas urgentes para garantizar una educación de calidad.

En un manifiesto difundido este martes, el colectivo reclama estándares académicos y éticos más exigentes en la enseñanza pública, así como un currículo estructurado por materias que especifique los conocimientos y criterios de evaluación en cada curso.

Entre los impulsores del documento figuran asociaciones como la Fundació Episteme, el Col·lectiu Pere Quart y la Plataforma per l’Educació de Qualitat. Según estas entidades, la implantación de «innovaciones pseudocientíficas» ha menospreciado el conocimiento, el esfuerzo y la responsabilidad, provocando un deterioro en el aprendizaje y el bienestar del alumnado.

Peligro de generar ciudadanos «acríticos e indefensos»

El manifiesto advierte que el sistema actual pone en riesgo la formación de estudiantes «inmaduros, poco competentes y acríticos», especialmente entre los hijos de la clase trabajadora. Para revertir esta situación, piden restablecer la exigencia de aprobar todas las asignaturas para obtener la ESO y recuperar las recuperaciones de septiembre.

Otras demandas incluyen refuerzos para alumnos con dificultades, el reconocimiento del profesorado como autoridad pública, la protección de la libertad de cátedra y la implementación de pruebas externas independientes para evaluar la calidad educativa.

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