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El presidente de la Generalitat en funciones, Pere Aragonès y la vicepresidenta Laura Vilagrà este martes

El presidente de la Generalitat en funciones, Pere Aragonès y la vicepresidenta Laura Vilagrà este martesEFE

La Generalidad «tolera» errores al escribir en español en la ESO para aumentar «la calidad de la educación»

Es el Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo catalán el responsable de esta medida, el mismo responsable de la inmersión lingüística

«Los errores ortográficos y gramaticales no se tienen que tener en cuenta, salvo que dificulten seriamente la comprensión del significado de la respuesta». Esto es lo que el Departamento de Educación de la Generalidad catalana dice en un manual dirigido a los profesores para corregir exámenes «diagnósticos», según publica El Mundo. No parece que las próximas generaciones de alumnos catalanes puedan aprender a escribir en español correctamente.

El objetivo del documento es «proporcionar los criterios de corrección específicos para asignar de manera fiable y precisa la puntuación a las respuestas del alumnado para las preguntas de respuesta abierta». E indica que «cuando la respuesta sea globalmente correcta, pero contenga algún pequeño error o imprecisión (que no entre en contradicción con los aspectos correctos de la respuesta), los docentes correctores deben tender, siempre que sea posible, a considerarla completa o parcial más que nula».

Según el Gobierno catalán «esta prueba de evaluación constituye una de las líneas de mejora de la educación en Cataluña». Curiosa línea de mejora el permitir que se escriba mal, solo en español, qué casualidad. Es el Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo el responsable de esta medida, el mismo Consejo, otra casualidad, responsable de mantener y potenciar la inmersión lingüística a fuerza de decir que el catalán es una lengua minimizada, cuando la minimizada y la atacada es el español.

Es el mismo consejo que decidió no aplicar la sentencia del Tribunal Superior Justicia de Cataluña que obligaba a impartir un 25 % de materias en español en todos los colegios de Cataluña. Dicen los responsables del sistema educativo en Cataluña que su decisión de enseñar mal el español que no se enseña está hecha «con la voluntad de aumentar la calidad del sistema educativo y los resultados de los aprendizajes del alumnado», una provocación y una realidad más del independentismo que sigue su curso sin solución desde el Gobierno español.

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