Grupo de alumnos de Formación Profesional
Este es el perfil de alumnos de FP: mucho informático y poca mujer
Aunque el mayor volumen de estudiantes se concentra en Informática y Comunicaciones, la presencia femenina disminuye de forma significativa cuando se observan los ciclos tecnológicos
La Formación Profesional (FP) se ha consolidado en los últimos años como una de las principales vías de acceso al mercado laboral en España. No obstante, la presencia femenina continúa siendo claramente minoritaria. De hecho, según un análisis realizado por Prometeo, del grupo thePower Education, solo el 25,77 % de las personas que actualmente estudian un ciclo de FP son mujeres, frente al 74,23 % de hombres.
Asimismo, también se pone de relieve un patrón recurrente en el ámbito educativo: la segregación por especialidades. Aunque el mayor volumen de estudiantes se concentra en la familia profesional de Informática y Comunicaciones, que reúne el 70 % del total, la presencia femenina disminuye de forma significativa cuando se observan los ciclos tecnológicos de manera específica. En el ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, las mujeres representan el 13,6 % del alumnado; en Administración de Sistemas Informáticos en Red, el 12,8 %; y en Desarrollo de Aplicaciones Web, el 12 %. La brecha es aún más pronunciada en Sistemas Microinformáticos y Redes, donde la presencia femenina apenas alcanza el 8,2 %.
En este contexto, Olga Minerva, docente de los ciclos tecnológicos en Prometeo, subraya la importancia de impulsar referentes femeninos en el ámbito tecnológico desde las primeras etapas formativas. «A pesar del crecimiento de la Formación Profesional en ámbitos digitales, la presencia femenina sigue siendo limitada. Reducir esta desigualdad requiere reforzar la visibilidad de referentes femeninos y promover el interés por las disciplinas tecnológicas desde etapas formativas tempranas para romper estereotipos y demostrar que estos sectores también ofrecen grandes oportunidades profesionales para ellas. Incrementar su presencia en ciclos tecnológicos resulta clave para ampliar la base de talento en un sector con una demanda creciente de profesionales cualificados», señala.
En contraste, la participación femenina aumenta en ciclos vinculados a ámbitos de gestión empresarial, marketing o administración. El ejemplo más representativo es el ciclo de Técnico Superior en Marketing y Publicidad, donde las mujeres representan el 26 % del alumnado, seguido de Administración y Finanzas (14 %).
Radiografía del estudiante de FP
El estudio también permite trazar un perfil demográfico del alumnado que actualmente cursa Formación Profesional. La edad media se sitúa en 29 años, con una fuerte concentración entre los 21 y 30 años. En términos de género, los hombres tienden a matricularse a edades más tempranas, especialmente entre 21 y 25 años, mientras que las mujeres presentan mayor presencia entre 26 y 30 años, lo que sugiere que muchas de ellas acceden a estos estudios en una fase más avanzada de su trayectoria profesional.
Desde el punto de vista territorial, Madrid aglutina la mayor parte del alumnado, tanto en lugar de nacimiento como de residencia, con una presencia destacada de ciudades del área metropolitana como Getafe, Fuenlabrada o Móstoles. Finalmente, la formación online se consolida como el modelo predominante, con el 79,6 % del alumnado cursando sus estudios a distancia, frente al 20,4 % que opta por la modalidad presencial.
