Los soberanistas de la OCB se entrometen en la matriculación de los más pequeños para pedir a las familias que elijan catalán

La entidad catalanista y soberanista Obra Cultural Balear (OCB) vuelve a meterse en el ámbito privado de las familias de las islas con una campaña para «animarlas» a escolarizar a sus hijos en catalán. La iniciativa, conocida como 'Tria català' («Elige catalán»), tiene como objetivo a los niños de cuarto de Educación Infantil (tres años) para el curso 2026-2027 y su misión es que los padres escojan el catalán como lengua de primera enseñanza. La nueva campaña supone un paso más en la estrategia de intervención pública que la entidad mantiene desde hace años en materia lingüística y educativa. Si a finales de mayo la OCB promovía una movilización simultánea en los colegios mallorquines para celebrar el centenario del himno oficial de Mallorca, ahora dirige sus esfuerzos a influir en una decisión que corresponde exclusivamente al ámbito familiar: la elección de la lengua en la que los niños iniciarán su aprendizaje escolar.

La entidad defiende que el catalán constituye una «herramienta de cohesión social e igualdad de oportunidades» y sostiene que la primera enseñanza «es una etapa decisiva para la adquisición de competencias lingüísticas». Así pues, considera que la consolidación oral del catalán durante esos primeros años «facilita posteriormente el aprendizaje de la lectura y la escritura».

Para difundir el mensaje, la organización ha puesto a disposición de las familias material informativo en diferentes idiomas (catalán, castellano, inglés, francés y árabe) y formatos a través de su página web. La campaña también se dirige expresamente a los equipos directivos de los centros educativos de Baleares.

Intromisión en la libertad de las familias

Sin embargo, la iniciativa vuelve a suscitar críticas entre quienes consideran que la OCB traspasa los límites de la promoción cultural para adentrarse en decisiones que pertenecen a las familias. No son pocas las voces que recuerdan que la elección de la lengua de primera enseñanza forma parte del ámbito privado de los padres y que corresponde exclusivamente a ellos determinar cuál es la opción más adecuada para sus hijos, sin presiones ni campañas impulsadas desde organizaciones con una agenda ideológica definida.

La controversia se produce, además, en un contexto especialmente sensible. La OCB mantiene una intensa batalla política y judicial contra las medidas de libertad lingüística impulsadas por el Govern de Marga Prohens. La asociación ha rechazado públicamente iniciativas destinadas a ampliar la presencia del castellano en la enseñanza y ha recurrido distintas medidas del Ejecutivo autonómico al considerar que ponen en riesgo el modelo lingüístico vigente.

Una campaña continua

La campaña «Tria català» llega precisamente pocos días después de que la misma organización promoviera una «cantada multitudinaria» en colegios, instituciones y entidades sociales por el centenario de La Balanguera. Aquella iniciativa también despertó críticas entre sectores educativos que denunciaron un nuevo intento de la entidad de introducir sus planteamientos ideológicos dentro de los centros escolares y de ejercer una influencia creciente sobre la formación identitaria de los alumnos.

Fundada el 31 de diciembre de 1962 por un grupo de intelectuales encabezados por el filólogo menorquín Francesc de Borja Moll, la Obra Cultural Balear nació con el objetivo de promover la lengua y la cultura catalanas en Mallorca. Con el paso de las décadas, la entidad se ha convertido en uno de los principales referentes del catalanismo político y cultural en Baleares. La propia organización reconoce entre sus objetivos la defensa de la lengua y la cultura catalanas en todos los ámbitos de la sociedad, con especial atención a las instituciones públicas y la administración. También reivindica su papel como garante de la identidad de Mallorca y como vigilante de las políticas públicas relacionadas con la lengua.

No obstante, sus campañas suelen escamar a miles de familias en Baleares, que entienden que la organización trasciende la mera promoción cultural para ejercer presión sobre decisiones que corresponden únicamente a los padres.