Varios alumnos realizan el primer examen durante la primera jornada de la PAU
La PAU enfrenta los discursos políticos de Castilla-La Mancha: 17 pruebas para «17 reinos de Taifas»
La Prueba de Acceso a la Universidad se ha puesto en marcha en Castilla-La Mancha, propiciando la crítica de PP y Vox en defensa de una PAU única en España, mientras el PSOE habla de «diálogo»
Castilla-La Mancha ya ha puesto en marcha la Prueba de Acceso a la Universidad para miles de estudiantes. Una semana más tarde que el resto de España, la región, al igual que Cataluña, inicia tres días cruciales para su futuro educativo. En juego, la nota de corte precisa para cumplir con las vocaciones y sueños de los jóvenes a examen.
La primera jornada se inició con «total normalidad» y sin incidencias destacables en los campus de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), según ha señalado la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la UCLM, Amaya Romero. La primera cita la marcaba Lengua Castellana y Literatura, que basó su prueba en el teatro de Federico García Lorca y la Generación del 98.
La convocatoria de este año cuenta con 9.978 estudiantes inscritos en la UCLM, un 4,45 % más que el curso pasado. Por campus, Albacete reúne 2.291 alumnos inscritos, Ciudad Real 2.781, Cuenca 960 y Toledo 3.946, de los que 944 corresponden a la sede de Talavera.
El próximo viernes, 12 de junio, los estudiantes conocerán sus calificaciones a partir de las siete de la tarde mediante correo electrónico, pero mientras se enfrentan a los decisivos exámenes, los partidos políticos ponen a prueba el sistema de la prueba. Desde PP y Vox muestran un firme rechazo a que haya una prueba diferente por cada Comunidad Autónoma, mientras el PSOE no se decide a apostar por un examen común e invita a dialogar.
El PSOE se acuerda de Aznar y Rajoy
El líder del Partido Popular en Castilla-La Mancha, Paco Núñez, criticaba que Emiliano García-Page no haya siquiera considerado la PAU única. En la región, el problema se evidencia cuando, en función del campus, cambian las fechas y, por supuesto, los exámenes.
«Aquí hemos tenido la PAU en la Universidad de Alcalá, en la provincia de Guadalajara, el lunes pasado, y hoy ha empezado la PAU en las otras cuatro provincias, en la Universidad de Castilla-La Mancha. Tiene poco sentido que un alumno de Guadalajara tenga una PAU distinta a un alumno de Cuenca, siendo la misma comunidad autónoma, en dos fechas distintas y con dos pruebas distintas».
A estas declaraciones respondía el socialista Ángel Tomás Godoy, que manifestaba la idea de su partido de creer «fundamentalmente en el diálogo». Por ello, argumenta sin 'pillarse los dedos' que para dar lugar a una prueba única se tienen que poner de acuerdo todas las CCAA con el Ministerio de Educación. Para terminar, le tendía una pregunta a Paco Núñez. Si una PAU única es posible, «por qué los gobiernos de José María Aznar y de Mariano Rajoy no la pusieron».
Vox y los «17 reinos de Taifas»
El portavoz del Grupo Parlamentario Vox, Iván Sánchez
Iván Sánchez, portavoz de Vox en las Cortes, se ha referido a la celebración de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), para desear ánimo a los miles de jóvenes «que se juegan su futuro» en ese examen, pero también para criticar la desigualdad que supone, a su juicio, que, como hay «17 reinos de Taifas» haya «17 pruebas diferentes».
Así, ha destacado que incluso dentro de Castilla-La Mancha haya jóvenes que «ya se jugaron su suerte» porque están en la Universidad de Alcalá de Henares y ya tuvieron los exámenes la semana pasada, por lo que «incluso dentro de nuestra propia región vemos esas desigualdades de la estupidez de las autonomías», ha lamentado, antes de solicitar «una prueba única en toda España y un sistema educativo único» en el país.
También en materia educativa, Iván Sánchez ha instado a la Junta a «que empiece ya con las obras de mejora de infraestructuras educativas para este verano» y que no se espere a que acabe el curso para realizarlas, especialmente en materia de climatización, algo que «no puede tratarse como un lujo, sino como una necesidad que hay que acometer y garantizar».
«No podemos permitir, como les digo, que sigan los profesores sufriendo esos calores y los niños, porque al final los niños con tanto calor lo que hacen es despistarse, no están», ha asumido Sánchez, asegurando que las aulas «parecen saunas» y que los profesores y los niños «no pueden estar sufriendo esos calores», pues «va en contra de su rendimiento y su productividad».
