Más de 2.500 alumnos participan en Córdoba en el programa de refuerzo educativo de la Junta

Un total de 2.566 estudiantes cordobeses de Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) participan este año en el Programa de Refuerzo Estival que comenzó el pasado 1 julio en Andalucía. Son 644 alumnos más que en la edición anterior y la cifra total más alta desde que comenzó el programa en 2019. Cuenta con la participación de 43 centros educativos de la capital y provincia y la implicación de 239 docentes. A nivel regional la cifra de estudiantes asciende a 26.041, la de centros a 357 y la de profesionales a 2.244.

Estos datos han sido ofrecidos por el delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en funciones, Diego Copé, en su visita al colegio de Educación Infantil y Primaria Alcalde Jiménez Ruiz, uno de los centros que participa en este programa con 63 escolares y ocho docentes.

Copé ha destacado que «esta es la edición donde más estudiantes se han inscrito lo que indica la consolidación de un programa que este curso entra en su octava edición y en el que en el total de las anteriores participaron más de 74.000 alumnos y alumnas en toda Andalucía».

El delegado territorial también ha incidido en la doble finalidad del Programa de Refuerzo Estival, «la primera y más importante, que los alumnos alcancen el éxito escolar con una alternativa pública y gratuita y, por otro lado, ayudar a las familias andaluzas a conciliar».

Esta iniciativa de refuerzo está dirigida a potenciar el éxito escolar y prevenir el abandono educativo temprano. El programa, que se desarrolla en el mes de julio, está destinado a estudiantes de Educación Primaria y a los estudiantes de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) escolarizado en centros docentes públicos o sostenidos con fondos públicos que presente dificultad para alcanzar las competencias o superar los objetivos del curso en el que se encuentre matriculado y, por tanto, necesite refuerzo especialmente en Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas e Inglés.

Los objetivos

La finalidad es la mejora de las habilidades y actitudes asociadas a la lectura, al razonamiento lógico matemático, a la adquisición de destrezas lingüísticas (comprensión y expresión oral) y a la lengua inglesa, combinándose con la práctica deportiva y los hábitos saludables. Se trata además de que el alumnado adquiera hábitos de organización y trabajo así como técnicas de estudio. De esta manera, se pretende el logro del éxito educativo de los alumnos mediante actuaciones preventivas del fracaso escolar y abandono educativo temprano.

Para conseguir los objetivos propuestos se proporciona a los centros participantes material didáctico y se facilita también una guía con orientaciones sobre diferentes metodologías activas e innovadoras que permitan acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los contextos reales de los estudiantes, contribuyendo así a la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos. Esta guía ofrece juegos y dinámicas de integración, de conocimiento y de adaptación al grupo.

Los alumnos inscritos están distribuidos en dos grupos, uno por cada quincena, y tendrán prioridad quienes soliciten el mes completo. El horario previsto será de 9 de la mañana a 14 horas y se establecerán grupos por cursos con un mínimo de cinco y un máximo de 15 alumnos. Cada jornada incluirá talleres de Refuerzo Lingüístico, Razonamiento Matemático, Destrezas Lingüísticas en Lengua Extranjera (Inglés) y Actividad Físico-Deportiva y hábitos de vida saludable. El programa está cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus.