El horror de una madre al enterarse de que el colegio trataba a su hija como un niño: «Se negaba a salir de casa»

La ideología de género está dando la vuelta al mundo. Cada vez más políticos abogan por insertar una idea a la población nada acertada con la naturaleza humana. Uno de los casos más recientes se ha dado en Estados Unidos, concretamente en Nueva York, donde una madre ha tenido que vivir algo extraordinario: la escuela donde estaba su hija estudiando la trataba como un niño, algo que perjudicó a la familia en general y a la pequeña en particular.

Todo ocurrió en la primavera de 2021, cuando Jennifer Vitsaxaki, madre de la alumna, que tenía 12 años, descubrió que los profesores de la escuela en la que estudiaba su hija la habían estado sometiendo a una «transformación social» a espaldas de la familia durante meses por la llamada política oficial del Distrito Escolar Central de Skaneateles.

Sin hablar con los progenitores, y sin solicitar su consentimiento, el centro educativo había estado tratándola como un chico, llamándola por un nombre masculino y son pronombres incorrectos. Esta situación hizo que comenzase con síntomas de depresión y ansiedad derivados del bullying que le empezaban a hacer sus compañeros, comenta Alliance Defending Freedom (ADF), que se ha hecho cargo del caso.

Ante el cambio tan drástico de la menor, Jennifer Vitsaxaki preguntó al centro escolar si estaba pasando algo dentro de las aulas, algo que negaron en repetidas ocasiones. Al percatarse de que la situación empeoraba, decidió hacerse conductora de autobuses del distrito. Así podía llevar a su hija al colegio y ver qué estaba pasando.

La sorpresa se la llevó cuando un empleado de la escuela no soportó más el engaño y la desesperación de la mujer. Tras esto, el director le dijo la verdad a la madre, asegura Kristen Waggoner, presidenta, directora ejecutiva y asesora general de ADF.

La madre exigió hablar con las autoridades escolares, las cuales defendieron sus acciones, ya que estaban siguiendo «la política del distrito». Al obtener esta respuesta, decidió desmatricularla de la modalidad presencial y comenzar un nuevo curso online. La situación no mejoró, los profesores continuaron tratándola como un chico.

En este sentido, Kate Anderson, asesora principal de ADF y directora del Centro de Derechos Parentales de la misma alianza, anota que los padres tienen derecho a «dirigir la crianza, la educación y la atención médica de sus hijos sin la intromisión del Gobierno». Así, explica en un comunicado que cuando los progenitores dejan a sus hijos en la escuela, depositan «una gran confianza en ella. Y cuando las escuelas excluyen a los padres de decisiones importantes sobre sus propios hijos, traicionan esa confianza».

Jennifer sacó a su hija del colegio, se sacrificó económicamente y la matriculó en una escuela privada a 40 kilómetros de su casa, distancia nada agradable para la familia. A día de hoy, cuatro años más tarde, su hija se está recuperando y está «mucho mejor», asegura Waggoner.

Ahora, los abogados de ADF, que representan a la madre neoyorkina, han presentado su escrito inicial ante la Corte de Apelaciones de los Estados Unidos para el Segundo Circuito en el caso Vitsaxaki contra el Distrito Escolar Central de Skaneateles. Asimismo, la demanda redacta que las acciones del distrito violaron los derechos de los padres y las creencias religiosas de la familia.