Menores con los inmigrantes en el colegio Trisquel
El boom de los alumnos inmigrantes en España: un tercio de cada clase ya es de origen extranjero
En el caso de Primaria, el porcentaje de alumnado de origen inmigrante ha crecido de forma continua entre 2015 y 2023, situándose en torno al 32 % en TIMSS 2023
La creciente inmigración en España también está afectando al ámbito de la educación. Tal y como muestra el último informe de EsadeEcPol sobre el estado de la profesión docente, un tercio del alumnado de nuestro país son inmigrantes.
Según los datos que se desprenden del citado documento, el alumnado en Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) ha pasado de aproximadamente 4,5 millones en el curso 2008/2009 a 4,85 millones en el curso 2023/2024, alcanzando un pico de 4,92 millones en el curso 2019/2020. Este incremento, aunque moderado en términos globales, refleja una tendencia sostenida de crecimiento y, sobre todo, una mayor complejidad en la composición del alumnado.
En esta misma línea, ha habido un aumento del alumnado de origen extranjero, tanto de primera como de segunda generación. Esta realidad se constata en evaluaciones internacionales como TIMSS y PISA, que muestran un incremento progresivo de estudiantes con origen migrante en las aulas españolas.
En el caso de Primaria, el porcentaje de alumnado de origen inmigrante ha crecido de forma continua entre 2015 y 2023, situándose en torno al 32 % en TIMSS 2023. Esta evolución apunta a una tendencia que previsiblemente continuará en los próximos años, impulsada por la diferencia en las tasas de fecundidad entre población nativa y extranjera, así como por el incremento de los flujos migratorios desde 2022.
En la ESO, el crecimiento es más moderado, aunque los datos de Primaria anticipan una mayor presión demográfica en los próximos cursos. Este fenómeno es especialmente relevante en territorios como la Comunidad de Madrid y Cataluña, donde la concentración de población extranjera es mayor y donde los sistemas educativos ya están adaptándose a una mayor heterogeneidad en las aulas.
«Reciben demasiadas facilidades»
Por otro lado, el 59 % de los jóvenes cree que las personas migrantes reciben demasiadas facilidades en España y el 72 % debe adaptarse a las costumbres del país, frente al 47 % que creía lo mismo en 2020. Sin embargo, en el ámbito laboral se desciende la idea de que los inmigrantes «quitan el trabajo» (del 78 % en 2005 al 43 % en 2025), y se mantiene estable el reconocimiento de su aportación económica.
Así se desprende del décimo informe Jóvenes Españoles 2026 de la Fundación SM, que analiza las principales tendencias de los jóvenes entre 15 y 29 años en ámbitos como los valores, la educación, la política, la discriminación o el ocio, entre otros.
