Grupos de jóvenes bloquean la entrada al Liceo Condorcet de París
Bruselas activa un «paquete de educación y capacidad» en medio de las protestas estudiantiles que incendian Europa
Las medidas pretenden afrontar el hundimiento de las capacidades en los informes PISA, el rápido cambio digital y la escasez de profesores
Justo cuando las capitales de media Europa se encuentran en permanente estado de alarma ante la violencia que ha salido de las protestas estudiantiles que se iniciaron en Francia pero se han extendido a otros países europeos como España, Bélgica, Alemania, Portugal, Albania o Grecia, la Comisión Europea ha presentado este jueves lo que han venido en llamar «paquete de Educación y Capacidad».
El motivo inicial para elaborar estas medidas fueron los últimos informes PISA relativos al año 2025. Tal y como recuerda Bruselas, estos estudios, que se realizan en toda Europa, «muestran que el 33,9 % de los jóvenes europeos de quince años tienen un rendimiento inferior en matemáticas, el 31,3 % en lectura y el 25,9 % en ciencias. La excelencia también está disminuyendo; en 2025, la proporción de personas con mejores resultados en la UE se sitúa en el 4,8 % en lectura, el 6,4 % en ciencias y el 6,8 % en matemáticas».
Por eso, estas medidas pretenden «aumentar al menos al 12 % la proporción de jóvenes de quince años con un rendimiento superior en lectura, matemáticas y ciencias, reducir a menos del 15 % la proporción de jóvenes de quince años con un bajo rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias, y la proporción de alumnos de octavo grado (13-14 años) con un bajo rendimiento en alfabetización informática e informática, y aumentar al menos al 25 % la proporción de jóvenes de quince años procedentes de entornos socioeconómicos desfavorecidos con buenos resultados en al menos una cualificación».
Escuelas, profesores e IA
Por eso, mientras los estudiantes que protestan en la calle por el estado físico de muchos de los colegios donde estudian, la Comisión Europea recomienda «centrar las reformas e inversiones en aumentar los logros en materia de capacidades básicas, dar a las escuelas y a los profesores autonomía para actuar, reforzar las prácticas basadas en datos contrastados y mejorar el apoyo a nivel escolar».
A partir de 2027, la nueva Red de Servicios de Asesoramiento y Apoyo de la UE conectará los servicios nacionales y regionales para reforzar el apoyo práctico a las escuelas en materia de liderazgo, bienestar, preparación digital y en materia de Inteligencia Artificial (IA) y cooperación con los padres.
El recién creado Consorcio de Infraestructuras Digitales Europeas para la Educación (EDU-EDIC) reforzará la soberanía tecnológica europea en materia de educación y pondrá en común recursos y conocimientos especializados para desplegar servicios digitales y de IA de confianza para las escuelas, permitir el intercambio seguro de datos entre instituciones educativas y ayudar a las empresas europeas de tecnología educativa a prestar un mejor servicio a las escuelas a través de las fronteras.
Además, la Comisión Europea pide a los Estados miembros que aborden la escasez de profesores a través de carreras y condiciones de trabajo atractivas, una educación inicial y un desarrollo profesional más sólidos, y la agencia del profesorado en el uso de la IA.
Como colofón a estas medidas propuestas, el 20 de noviembre, la Comisión acogerá la Cumbre Europea de Educación y Capacidades de 2026 para poner en marcha la aplicación del paquete junto con los Estados miembros, los interlocutores sociales, las redes escolares, las organizaciones de profesores, las empresas de tecnología educativa y los representantes de los alumnos.