EE.UU. investiga si Harvard discrimina a estudiantes estadounidenses en programas financiados con dinero chino

El Departamento de Justicia de Estados Unidos anunció este lunes la apertura de una investigación para determinar si la Universidad de Harvard incurre en prácticas discriminatorias contra estudiantes estadounidenses en programas de ayuda financiera sufragados con fondos procedentes de China.

Según informó el Departamento de Justicia en un comunicado, la investigación pretende esclarecer si parte de la financiación extranjera recibida por la institución académica se utiliza para sostener programas de ayuda económica cuyos criterios de acceso excluyen a estudiantes estadounidenses en función de su nacionalidad.

Las autoridades estadounidenses analizarán específicamente el destino de los recursos económicos aportados por entidades con sede en China y comprobarán si esos fondos han servido para financiar iniciativas que puedan vulnerar la legislación federal en materia de igualdad de acceso.

De acuerdo con los datos citados por el propio Departamento de Justicia, Harvard ha declarado haber recibido alrededor de 4.500 millones de dólares en financiación extranjera, de los cuales más de 630 millones proceden de fuentes radicadas en China.

La investigación, no obstante, se encuentra todavía en una fase preliminar. El Departamento de Justicia subrayó que, por el momento, no ha determinado que la universidad haya infringido la ley ni ha formulado acusación alguna contra la institución.

La revisión se centrará en el cumplimiento del Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, que prohíbe la discriminación por motivos de raza, color u origen nacional en cualquier programa o actividad que reciba financiación federal.

La apertura de este expediente supone un nuevo capítulo en el enfrentamiento que la Administración del presidente Donald Trump mantiene con Harvard. En los últimos meses, la Casa Blanca ha intensificado su presión sobre la universidad en asuntos relacionados con la discriminación, la libertad académica y el acceso a fondos federales, situando a una de las instituciones educativas más prestigiosas del mundo en el centro del debate político y judicial en Estados Unidos.