El Gobierno vasco se ofrece a pagar con dinero público a los alumnos para que estudien más euskera

El Gobierno vasco sigue regando con dinero público diferentes proyectos para continuar con la imposición del euskera en la región. Según recogen los datos del portal HABE, dependiente del Ejecutivo regional, el Gobierno vasco destinó un total de 3.775.500 euros en subvenciones para los alumnos que acreditan un nivel mínimo de euskera durante el curso 2023-2024.

En concreto, se repartieron hasta 3.725.500 euros para los niveles A1, A2, B1 y B2, así como para el alumnado nacido en 1994 o posterior del nivel C1. Por otro lado se entregaron 50.000 euros para el alumnado nacido en 1993 o anterior del nivel C1, y para todos los del nivel C2.

Estas ayudas están destinadas a alumnos que hubieran superado en el euskaltegi o centro homologado de autoaprendizaje del euskera la prueba de evaluación de dominio de la lengua o hubieran acreditado un nivel de euskera de HABE o equivalente durante el curso 2023-2024.

Para el curso 2024-2025, el Gobierno vasco ya ha anunciado que destinará casi 8 millones de euros a subvencionar el aprendizaje del euskera en todos los niveles (A1, A2, B1, B2, C1 y C2). En particular, se han asignado 1.700.000 euros para subvencionar el nivel A1 y 2.200.000 euros para el nivel C1 destinado a jóvenes de 16 a 18 años.

La imposición del euskera

La imposición lingüística por parte de los partidos nacionalistas e independentistas en el País Vasco es evidente. Actualmente, un 94 % de los alumnos de la región están escolarizados en centros cuya lengua vehicular es exclusivamente el euskera, relegando la lengua materna de una amplia mayoría de vascos —el español— a un lugar secundario.

Este dato contrasta radicalmente con el porcentaje de vascos que utilizan esta lengua en su realidad social. Un claro ejemplo es la ciudad de Bilbao, capital de la región, donde tan solo el 5 % de la población tiene el euskera como lengua materna, número semejante al de los que tienen otra lengua materna que no es el castellano.

Asimismo, según la última Evaluación de Diagnóstico de mitad de etapa del País Vasco, elaborado por el propio Ejecutivo autonómico, el 26 % de los alumnos de segundo de la ESO, es decir, de 13-14 años, no alcanzan el nivel necesario para comprender o elaborar textos en castellano de carácter complejo sin ayuda, porcentaje que se eleva hasta el 52 % cuando estos textos tienen que ser analizados en euskera, a pesar de los años de imposición en los colegios.