España ya tiene casi tantas universidades privadas como públicas: así ha cambiado el mapa universitario

La Fundación CYD ha presentado su informe Radiografía del Sistema Universitario Español 1. Docencia, un análisis exhaustivo del panorama universitario actual centrado en la evolución y características docentes de las universidades públicas y privadas. El estudio ofrece una visión pormenorizada del perfil del alumnado, la financiación, el profesorado y la distribución territorial de las instituciones, aportando datos reveladores sobre los cambios registrados desde 1991 hasta la actualidad.

En estos más de 30 años, el sistema universitario español ha crecido hasta contar con 96 universidades, repartidas en 50 públicas y 46 privadas. Desde 1991, se han creado 14 universidades públicas, mientras que el número de privadas ha aumentado en 42. Este crecimiento, particularmente intenso en el ámbito privado, ha transformado la distribución del alumnado: mientras las públicas han perdido más de 315.000 estudiantes de grado (una caída superior al 22%), las privadas han multiplicado por seis sus matriculados, alcanzando los 300.000 actuales.

La Comunidad de Madrid encabeza la lista en número de universidades, con 19 centros (6 públicos y 13 privados). Le siguen Andalucía, con 14 instituciones (9 públicas y 5 privadas), y Cataluña, con 12 (7 públicas y 5 privadas). Este incremento ha sido especialmente significativo en los últimos diez años en regiones como Madrid, Andalucía y Canarias.

En cuanto al perfil de los titulados, el informe muestra que el 79,7 % de los graduados proviene de universidades públicas, mientras que el 52,5 % de los egresados de máster pertenece a centros privados. El peso de las universidades públicas es aún mayor en el ámbito del doctorado, donde el 93,7 % de los titulados obtiene su título en estas instituciones. Por ramas de estudio, las universidades públicas destacan en Ciencias e Ingeniería, mientras que las privadas concentran un porcentaje notable de titulados en Educación, Salud y Servicios Sociales.

Respecto a la financiación, se observan marcadas diferencias entre ambos tipos de instituciones. En las públicas, el 60,8 % de los ingresos proviene de las transferencias de las comunidades autónomas, frente al 1,2 % en las privadas. Estas últimas dependen principalmente de las matrículas, que suponen el 78,9 % de sus ingresos. Además, recaudan más por formación continua, mientras que las públicas lideran en fondos destinados a la investigación.

En el ámbito académico, el 51,7 % de los titulados de grado en universidades privadas finaliza sus estudios en el tiempo estipulado, frente al 40 % en las públicas. Esta diferencia también se da en los másteres de un año. Asimismo, en las privadas hay más mujeres egresadas, mayor proporción de estudiantes extranjeros y de alumnos mayores de 25 años. Además, el 77,3% de los estudiantes de grado en universidades privadas tiene padres con estudios superiores, frente al 61,6% en las públicas.

En lo que respecta al profesorado, las privadas tienen una mayor presencia femenina (47 % frente al 43,5 %), menor edad media y una mayor proporción de contratos indefinidos. En las públicas, predomina el funcionariado y el trabajo a tiempo completo, así como una mayor antigüedad del personal docente. Las privadas también destacan por contar con un porcentaje más alto de profesorado extranjero.

Este informe inaugura una serie de publicaciones de la Fundación CYD que, además de la docencia, abordarán temas como la investigación, la transferencia de conocimiento, la internacionalización y la inserción laboral del sistema universitario español.