España suspende en Educación: más ninis, bajo nivel educativo y poca formación profesional

España mantiene un porcentaje de población con bajo nivel educativo (34,7 %) que supera al doble de la Unión Europea (15,5 %) y en 16 puntos a los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Así lo refleja el informe Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE. 2025, que analiza la evolución de los diferentes sistemas educativos, su financiación y el impacto de la formación en el mercado laboral y en la economía.

No obstante, el estudio apunta que, en los últimos catorce años, España, aunque continúa «en una posición desfavorable», ha reducido de forma significativa la proporción de población adulta con solo la primera etapa de Secundaria como nivel máximo de estudios: del 47,1 % en 2010 al 34,7 % en 2024. Esta mejora de 12,4 puntos porcentuales es superior a la reducción registrada en la media de la OCDE (-8,5 puntos) y de la Unión Europea (-7,8 puntos).

Por otro lado, el nivel de educación terciaria coloca a España en una situación equiparable o incluso algo más favorable que la de sus referencias internacionales. En 2024, el 42,3 % de la población adulta contaba con estudios terciarios, frente al 41,9 % en la OCDE y al 38,6 % en la UE25.

Entre 2019 y 2024, el incremento en España ha sido de 3,7 puntos porcentuales, algo menor que el de la OCDE (4) pero mayor que el de la UE25 (2,2). Esto refleja una convergencia positiva en la expansión de la educación superior.

Para la OCDE, la educación y el cuidado en la primera infancia «son fundamentales para el desarrollo cognitivo, social y emocional, con efectos positivos que se extienden a lo largo de la vida en el rendimiento académico, la salud y los ingresos».

En este sentido, señala que, en 2023, España destacó en la escolarización temprana: el 32,9 % de los menores de 2 años estaban matriculados en programas formales de Educación Infantil, muy por encima de la media de la OCDE (22 %) y de la UE25 (19,6 %), tras un crecimiento sostenido desde 2021. Entre los niños y niñas de 2 años, la tasa alcanzó el 71,2 %, con incrementos de 7 puntos respecto a 2022 y 15 puntos frente a 2021, situándose también muy por encima de las medias internacionales (52 % en la OCDE y 51 % en la UE25).

Entre 2013 y 2023, las tasas de escolarización de menores de 3 años han aumentado tanto en la OCDE como en la UE25, con un incremento de 9 puntos porcentuales en ambos casos. España ha registrado una evolución especialmente positiva, con una subida de 14 puntos porcentuales (del 32 % en 2013 al 46 % en 2023), superando las medias internacionales y situándose entre los países con mayores avances.

La escolarización en el segundo ciclo de educación infantil (3 a 5 años) es muy elevada en la OCDE (85 %) y en la UE25 (90 %). En España, la cobertura es prácticamente universal, con un 98 % de la niños matriculados, situándose entre los países con las tasas más altas junto a Francia y Noruega, y muy por encima de casos como Irlanda, donde solo alcanza el 55 %. Entre 2013 y 2023, la escolarización de 3 a 5 años aumentó 5 puntos en la OCDE hasta el 85 %, mientras que en España, ya con una cobertura casi universal del 97 % en 2013, el crecimiento fue de solo un punto porcentual.