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Un alumno utilizando el móvil en clase

Un alumno utilizando el móvil en claseGetty Images

Neurólogos y psicólogos reclaman eliminar las pantallas de los colegios hasta los 6 años

La Plataforma Control Z, integrada por 30 entidades y 15 sociedades médicas y de psicología, pide que se establezcan límites horarios hasta los 16 años

Expertos educativos, junto a pediatras, psicólogos, neurólogos y psiquiatras, han pedido eliminar urgentemente las pantallas en los colegios hasta que los menores no cumplan seis años.

Los expertos de la Plataforma Control Z, integrada por 30 entidades y 15 sociedades médicas y de psicología, presentaban este martes varias recomendaciones científicas para mejorar la calidad educativa y disminuir, a la vez, la hiperconexión digital de los alumnos.

Apuntaban a que se trata de una etapa crítica de intensa maduración de los sistemas neurológicos en varias áreas como la atención, recompensa, control inhibitorio, apego, regulación emocional y consolidación de rutinas. Así, la «evidencia neurocientífica justifica proteger este neurodesarrollo frente a exposiciones intensivas, persuasivas y desplazadoras del sueño».

La plataforma ha lanzado la Estrategia Digital ZETA, junto a Ecologías en Acción, para centros docentes de la organización Escuela Saludable, considerando que los colegios deberían ser espacios libres de móviles personales para favorecer la atención. La directora de Control Z Mar España aseveraba que existe «una sobredosis digital y el sistema educativo no puede mirar hacia otro lado».

Regulación del uso hasta los 16 años

Por otro lado, otro de los reclamos era la regulación del uso de pantallas hasta los 16 años. En concreto, menos de una hora diaria entre los 7 y los 12 con supervisión y menos de dos horas entre los 13 y los 16. Este último, incluyendo el tiempo escolar y deberes.

«El tiempo de exposición se relaciona sobre todo con la salud física y el sedentarismo. Los patrones de uso se relacionan con la construcción de la identidad», apuntan los expertos. Otra de las peticiones es implicar a los docentes en la detección de casos de ansiedad, depresión o trastornos alimentarios que puedan provocar las redes, aplicando –entre otros– el programa AdCom del Hospital General Universitario Gregorio Marañón o el Programa de Enlace Clínico de Salud Mental de la Comunidad de Madrid.

Así, entre las recomendaciones científicas está el regular de diferente manera los dispositivos que se usan para una finalidad pedagógica y los que están orientados al ocio. La preocupación ha ido en aumento con los desastrosos resultados del informe PISA 2025 en el rendimiento de los jóvenes de 15 años en ciencias, lectura y matemáticas.

No regalar un móvil hasta los 16 años

Entre los pedidos a las familias se encuentra el de «no regalar ni facilitar un smartphone personal con acceso libre a internet antes de los 16 años y priorizar teléfonos sin internet o con funciones de conectividad limitadas entre los 13 y los 16 años». Esa era la recomendación del psicólogo y vicepresidente primero del Consejo General de la Psicología de España, José Antonio Luengo. «No podemos seguir generando adictos y mirar para otro lado», insistía.

También el coordinador del Programa Escuela Saludable de Ecologistas en Acción en Madrid, Javier Zarzuela, señala que para cumplir con la LOMLOE el uso de los dispositivos por parte del alumnado se puede concentrar en tiempos y cursos concretos, y las asignaturas específicas tecnológicas en la etapa de Secundaria.

Ve imprescindible incorporar formación específica sobre entorno digital, riesgos y alfabetización mediática en la formación del profesorado en todas las etapas y promover desde los centros y las familias pautas de desconexión digital nocturna (como la eliminación de pantallas 1 o 2 horas antes de dormir).

«La hiperconectividad nocturna genera un déficit crónico de sueño que degrada la memoria de trabajo», recuerda Luengo.

La plataforma se ha puesto en contacto con el Consejo Escolar del Estado (CEE) y llevará este documento al Ministerio de Educación y a la Comisión Europea y el Parlamento Europeo.

Del mismo modo, Mar España reclamaba al Gobierno resultante de las elecciones generales del 29-N un pacto de Estado «porque nos jugamos la salud y el neurodesarrollo de los menores y no pueden depender de los grupos políticos». «Para muchas medidas no hacen falta ley, solo voluntad política», apostillaba.

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