El uso de IA en la lectura podría adelantar un mes el aprendizaje, según un estudio

La inteligencia artificial (IA) ya es un pilar en la vida de muchos ciudadanos. Esta se trata de una herramienta de gran utilidad en todo tipo de ámbitos, y uno de ellos es el refuerzo para estudiantes. En este sentido, un informe elaborado por el centro de estudios EsadeEcPol ha concluido que ayudarse de la IA puede puede adelantar un mes el aprendizaje en lo que respecta a la competencia lectora.

Los especialistas encargados de este estudio proponen un modelo de aplicación de la IA en las escuelas donde se prioriza el uso de la tecnología como complemento del esfuerzo humano. Según apuntan, esta herramienta digital puede resultar todavía más efectiva cuando actúa como apoyo y no como sustituto del esfuerzo cognitivo.

Además, los expertos anuncian que, gracias a las capacidades de estas herramientas, la tecnología puede adaptarse al nivel de cada niño, mejorando su atención e incrementando el progreso de sus capacidades lectoras. Por otro lado, el informe hace hincapié en que estos beneficios serían todavía mayores en estudiantes con un nivel inicial más bajo, o que pertenecen a colectivos marginados o vulnerables

Mejoras en todos los ámbitos escolares

Estas prácticas podrían ponerse en marcha cada vez en más centros gracias a que la inteligencia artificial no deja de ampliarse. De esta manera, la evolución de la tecnología no se trata solo de un hecho aislado, sino que es esencial que las nuevas generaciones comprendan también a usar estos mecanismos, puesto que ya se han expandido por todo el mundo.

En este sentido, el 35,3 % del profesorado de secundaria en España ya utiliza estas herramientas, una cifra superior a la media europea, que se sitúa en el 31,6 %. No obstante, tres de cada cuatro docentes que aún no las emplean afirman que la el principal motivo de esto es la falta de formación. De esta forma, adaptarse a la irrupción de la IA podría implicar mejoras no solo en el aprendizaje de los alumnos, sino también en el desempeño de los profesores, ampliando la infraestructura digital en todos los ámbitos escolares.