El concurso español que anima a estudiantes a encontrar '314159265 razones para confiar en las matemáticas'

El grupo interdisciplinar de innovación docente de la Universidad de Zaragoza #DatoAlOjo ha lanzado un concurso dirigido a estudiantes de toda España con el objetivo de poner en valor el papel de las matemáticas en la comprensión de la realidad. Bajo el título 314159265... razones para confiar en las matemáticas, la iniciativa invita al alumnado a reflexionar sobre la utilidad de esta disciplina en un contexto marcado por la abundancia de datos y la creciente incertidumbre informativa.

La propuesta se enmarca en la celebración del Día Internacional de las Matemáticas, que se conmemora cada 14 de marzo, y cuenta con el apoyo de la Real Sociedad Matemática Española, la principal sociedad científica del ámbito matemático en España.

El concurso está dirigido a estudiantes de Educación Secundaria, Formación Profesional, Bachillerato y grados universitarios, que podrán participar enviando sus propuestas a través de un formulario en línea. El acceso al formulario se realiza mediante el código QR incluido en el cartel de la iniciativa, disponible en la página web del grupo #DatoAlOjo: https://sites.google.com/unizar.es/datoalojo/. El plazo de participación permanecerá abierto hasta las 23.59 horas del 15 de marzo.

La iniciativa fomenta una reflexión sobre la importancia del pensamiento matemático en la sociedad actual, especialmente en un momento en el que la información numérica y los datos forman parte de la vida cotidiana. Según explican los organizadores, comprender y analizar correctamente estos datos es clave para tomar decisiones informadas y para interpretar de forma crítica la realidad.

La convocatoria establece tres categorías de participación, destinadas al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, y a estudiantes universitarios de grado. Además, los centros educativos que registren una mayor participación recibirán un reconocimiento específico por su implicación en la iniciativa.

Matemáticas para entender el mundo

El concurso se inspira en el lema internacional elegido este año para el Día Internacional de las Matemáticas: 'Las Matemáticas y la esperanza'. Con esta temática se pretende destacar cómo el pensamiento matemático puede ayudar a interpretar la realidad, aportar claridad en contextos complejos y contribuir a generar confianza en el conocimiento científico.

La celebración del Día Internacional de las Matemáticas tiene lugar cada 14 de marzo, una fecha que tradicionalmente se asociaba al conocido Día Pi, en referencia al número 3,14159265, uno de los símbolos más reconocibles de esta disciplina. En 2019 la UNESCO declaró oficialmente esta jornada como día internacional con el objetivo de destacar la relevancia de las matemáticas en ámbitos tan diversos como la ciencia, la tecnología o la vida cotidiana.

Detrás de la iniciativa se encuentra el grupo #DatoAlOjo, un proyecto interdisciplinar de innovación docente reconocido por la Universidad de Zaragoza en la primera convocatoria de grupos de innovación docente celebrada en 2025. El grupo está coordinado por la profesora Raquel Villacampa, del Departamento de Matemáticas.

Su trabajo se centra en promover una educación más crítica y responsable en la interpretación de los datos, partiendo de la idea de que una ciudadanía bien informada debe ser capaz de leer, analizar y comunicar información numérica con rigor y claridad.

Para ello, el grupo integra distintas disciplinas y enfoques educativos, combinando matemáticas, comunicación, pensamiento crítico y metodologías STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). A través de estas propuestas docentes, sus integrantes buscan mejorar la alfabetización cuantitativa del alumnado y fomentar una comprensión más profunda de los datos que aparecen tanto en la vida académica como en la profesional.

Con iniciativas como este concurso, #DatoAlOjo pretende acercar las matemáticas a los estudiantes y poner de relieve su importancia como herramienta para interpretar la realidad, combatir la desinformación y comprender mejor el mundo que nos rodea.