La otra crisis: que difícil es sonreir

Tras unos días de lamentaciones y propósitos estériles, hoy en día ya nadie se acuerda de los resultados obtenidos por nuestros alumnos en el informe PISA, que mostraban su deficiente capacidad lectora. Por eso, cabe preguntarse qué medidas se han adoptado a nivel de cada centro para que su alumnado mejore en esta capacidad de forma significativa.

No estaría de más estudiar el caso de aquella escuela de secundaria que, para combatir el fracaso y el abandono escolar, optó por eliminar toda la tarea escolar que los alumnos debían realizar en sus casas y se centró en exigirles que cada día leyeran diez mil palabras. Poco tiempo después de implementar esta medida, la mejoría académica ya era más que evidente.

Otra medida que se podría implementar, quizás antes que la anterior, sería que cada profesor observara el semblante de cada uno de sus alumnos, recordara una frase que aparece en una de las canciones del musical «Antígona tiene un plan»: «¡Qué difícil sonreír cuando nadie piensa en ti!», y obrara en consecuencia.