Las clases particulares de idiomas se disparan por el bilingüismo y las lenguas cooficiales

La presencia de lenguas cooficiales en el sistema educativo y la extensión de los programas de bilingüismo en colegios e institutos han impulsado de forma notable la contratación de clases particulares de idiomas. Este fenómeno, además, se está adelantando a edades cada vez más tempranas, hasta el punto de que en Educación Primaria el gasto medio por alumno ha alcanzado los 313 euros anuales.

La necesidad de dominar idiomas para poder seguir con normalidad el ritmo de las clases, tanto por la implantación de modelos bilingües como por el peso de las lenguas cooficiales en determinadas comunidades, ha provocado que las familias con menos ingresos y aquellas con alumnos inmigrantes eleven su desembolso en apoyo educativo. En estos hogares, el gasto en clases particulares ha crecido hasta un 65 % respecto a hace casi seis años.

Así se desprende del último informe elaborado por el Centro de Políticas Económicas EsadEcPol, que cifra en un 47 % el porcentaje de hogares con escolares que recurre a clases particulares.

Durante el curso 2023-2024, el gasto real aumentó un 38 % en comparación con el registrado en 2019-2020, hasta alcanzar un total de 2.782 millones de euros. Esta subida se explica, entre otros factores, porque en 2024 se contrataron clases durante más meses, casi nueve, frente a los casi seis meses del año marcado por la pandemia.

La Educación Primaria se ha convertido en la etapa en la que más crece este recurso a la enseñanza no formal. El gasto medio por alumno se situó en 313 euros en 2024, lo que supone un incremento del 56 % respecto a 2020. No obstante, el fenómeno empieza incluso antes: en el segundo ciclo de Educación Infantil ya se contratan clases extraoficiales, y el gasto ha pasado de 105 a 139 euros por alumno.

En la ESO, el desembolso en clases de educación no formal ha aumentado un 19 %, al pasar de 298 a 354 euros. En Bachillerato, la subida alcanza el 24 %, desde los 323 hasta los 402 euros. Sin embargo, en ambas etapas el número de alumnos que recurre a este tipo de apoyo ha descendido casi cinco puntos.

El director adjunto de EsadEcPol, Lucas Gortazar, plantea a Efe la hipótesis de que la inteligencia artificial generativa podría estar funcionando como una alternativa a las clases particulares en la ESO.

En paralelo, también ha aumentado el gasto medio anual en clases artísticas, que ha crecido un 63 % en seis años, de 36 a 59 euros. Por su parte, el destinado a materias curriculares se ha incrementado un 20 %, desde los 89 hasta los 107 euros.

Los idiomas concentran el mayor gasto entre las materias que se refuerzan fuera del aula. Cada alumno destina ahora 139 euros anuales a estas clases, frente a los 97 euros registrados hace casi seis años. En Primaria, el gasto en idiomas se ha duplicado, mientras que en la ESO ya se sitúa al mismo nivel que el destinado a otras asignaturas curriculares.

Además, el alumnado inmigrante ha elevado de manera muy acusada su desembolso en idiomas, con un incremento de hasta el 60 %. «Las rentas bajas perciben menos apoyo en cursos críticos de Primaria y quieren que sus hijos no pierdan distancia respecto al resto», explica Gortazar, que recuerda que los programas de refuerzo se concentran especialmente en la ESO.

El informe también constata un aumento del gasto en idiomas en las comunidades con lengua cooficial. Según Gortazar, la distancia entre la lengua del hogar y la lengua de aprendizaje se está ampliando por dos motivos. Por un lado, por la expansión de programas en lengua cooficial, especialmente en Euskadi, aunque también en Navarra y en Valencia. Por otro, por el incremento de alumnado, sobre todo inmigrante, que no habla esas lenguas.

El País Vasco encabeza la lista de comunidades con mayor porcentaje de alumnos que contrata clases particulares de idiomas, con un 61 %. También registra el gasto medio más elevado, con 474 euros por alumno al año.

A continuación se sitúa Cataluña, con 412 euros por alumno y un crecimiento del 55 %. Le sigue Castilla y León, donde el gasto medio alcanza los 340 euros por alumno y el incremento es del 48 %.

Madrid, que hace casi seis años lideraba el gasto por alumno en el conjunto nacional, ha caído de forma notable en 2024 y se coloca ahora en la parte baja de la tabla. En la región, el gasto medio es de 254 euros por alumno, con un crecimiento del 25 %.

Los expertos apuntan dos posibles explicaciones para esta evolución en la Comunidad de Madrid: que las familias hayan asumido el inglés bilingüe del colegio y ya no dediquen tanto dinero a reforzarlo fuera del aula, o que no puedan afrontar ese coste.